dc.contributor.advisor | Quezada García, Sonia Llaquelín | |
dc.contributor.author | Hancco Mamani, Carolina Verónica | |
dc.contributor.author | Mora Sáenz, Patricia Marlene | |
dc.date.accessioned | 2022-11-19T15:18:37Z | |
dc.date.available | 2022-11-19T15:18:37Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2352 | |
dc.description.abstract | En el presente trabajo académico denominado “Lenguaje de señas en la comunicación de
niños con discapacidad auditiva” se formuló como objetivo general explicar la importancia del
lenguaje de señas en la comunicación de niños con discapacidad auditiva; para ello se utilizó
la metodología descriptiva de la siguiente manera: en primer lugar se ha identificado la
problemática de la falta de conocimiento de la relevancia sobre el manejo de un lenguaje
distinto al oral, después se ha profundizado en el marco teórico que permitió conocer los
referentes del lenguaje de señas, las estrategias para detectar los niveles de audición, y su
importancia en los ámbitos educativo, familiar y social. Se concluyó que, una vez detectadas
las estrategias de detección precoz en el nivel de audición del niño, como la pobreza de su
vocabulario, las diversas respuestas reflejas o la tendencia al aislamiento social, la
incorporación, la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje de señas resulta ser una potente
herramienta para la comunicación de los niños con discapacidad auditiva, en el ámbito
educativo, familiar y social, permitiendo que exterioricen sus competencias con eficacia,
eficiencia, y comprensión. | es_ES |
dc.description.uri | Trabajo académico | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI | es_ES |
dc.source | Repositorio institucional - UCT | es_ES |
dc.subject | Educación especial | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
dc.title | El lenguaje de señas en la comunicación de niños con discapacidad auditiva | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades | es_ES |
thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_ES |
thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_ES |