Funcionamiento familiar y habilidades sociales en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública- Piura, 2020
Abstract
El presente estudio tiene como objetivo relacionar la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria de ambos sexos de una institución educativa Piura, 2020. En la metodología el tipo de estudio es cuantitativo con un nivel descriptivo, correlacional y un diseño de investigación no experimental de corte transversal. El universo son los estudiantes del quinto de secundaria por lo que la población fue un total de 70 alumnos. La técnica para la variable de asociación será la encuesta, y para la variable de supervisión se utilizará la técnica psicométrica utilizando como instrumento la escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar FACES III y Escala de Habilidades Sociales (EHS).
Como resultados se valida que existe relación entre funcionamiento familiar y habilidades, a manera general el nivel de funcionamiento familiar se valida en un nivel balanceado, y las habilidades sociales están en un nivel normal en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública – Piura, 2020.