Bullying y autoestima en estudiantes del segundo grado de secundaria de una institución educativa pública de la región Tumbes.

Abstract

El informe presentó como finalidad establecer la correlación entre el bullying y autoestima en estudiantes del segundo grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de la región Tumbes. Asimismo, conto con una metodología tipo descriptiva correlacional, de nivel cuantitativo y diseño no experimental. La población fue de 52 alumnos, se utilizó la técnica de la encuesta aplicando los instrumentos el Autotest de Cisneros de acoso escolar y el inventario de autoestima de Coopermisth, los resultados nos muestran que si existe correlación significativa entre las variables con respecto al bullying se halló que el 38% se encuentran en el nivel casi alto así mismo en relación a la autoestima el 72% se encuentra en el nivel moderadamente, se concluyó que el estadístico probatorio de Pearson es de , 625** es decir que existe relación significativa entre bullying y autoestima.