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Repercusiones de la lectura entonativa en la comprensión de textos de los niños y niñas con dislexia
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI, 2024-04-05)
El Trabajo Académico como investigación bibliográfica tuvo como propósito, abordar el estudio de la lectura de tipo entonativa como estrategia de apoyo de recuperación en la comprensión lectora en estudiantes con dificultades ...
Estrategias lectoras para mejorar las dificultades específicas de aprendizaje en la lectura en niños del nivel primario
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial, 2023-11-23)
El trabajo académico tuvo como objetivo general conocer estrategias lectoras que permitan mejorar las dificultades específicas de aprendizaje en la lectura en niños del nivel primaria – ciclo IV. Se utilizó un tipo de ...
Lectura de cuentos cortos para la comprensión lectora en niños de educación inicial
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2024-02-11)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo estudiar los aspectos más relevantes de la lectura de cuentos cortos en la mejora de la comprensión lectora de niños de educación inicial. La investigación es de ...
Estrategias lúdicas para minimizar la dislexia fonológica en los estudiantes del nivel primaria
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI., 2024-02-09)
El presente trabajo de investigación pretende mostrar algunas de las estrategias lúdicas más adecuadas y de fácil acceso para ayudar a minimizar la dislexia fonológica en los estudiantes del nivel primaria. Para lograr ...
Liderazgo directivo y clima institucional en las Instituciones Educativas
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial, 2023-09-18)
El presente trabajo académico, se realizó con el objetivo de determinar la influencia del liderazgo directivo en el clima institucional de las instituciones educativas, a partir de la indagación y revisión de fuentes ...