Clima institucional y desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Usquil - 2020.

Abstract

El presente trabajo de investigación con título “Clima institucional y Desempeño Docente en las II.EE del distrito de Usquil – 2020, tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre sus variables en estudio, clima institucional y desempeño docente, en la cual se desarrolló una investigación de diseño no experimental, de corte transversal correlacional y se aplicó dos cuestionarios de 20 y 23 ítems a los 52 educadores. Los datos recolectados fueron procesados mediante Microsoft Excel y la herramienta de gestión estadística IBM SPSS Statistics 26. Se realizó la validez de los instrumentos para posteriormente realizar la prueba de normalidad con el test de Kolmogorov Smirnov, y a continuación analizar la correlación con el coeficiente de Rho de Spearman por no encontrar normalidad. Se apreció un alto nivel de clima institucional de 62% y para el desempeño un nivel alto de 71%, obteniendo una significancia de p = .000 lo que demuestra que el clima institucional se relaciona directa y significativamente con el desempeño docente, además se obtuvo un coeficiente de Spearman .846, lo que concluyó que existe una correlación positiva muy fuerte, además todas sus dimensiones se relacionan directa y significativamente con el desempeño docente debido a una significancia menor al 5%.