Autoestima y valores interpersonales en estudiantes de una institución educativa pública de Piura, 2019

Abstract

El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre autoestima y valores interpersonales según sus escalas en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de una educación en Piura, 2019. Este estudio es de enfoque investigación cuantitativo, de nivel correlacional, con diseño no experimental, transversal. La población que fue elegida para este trabajo de investigación fueron los estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa en Piura y la población muestral estuvo constituida por un total de 50 estudiantes. Para la recolección de los datos se aplicaron los instrumentos del cuestionario de Coopersmith "Inventario de autoestima" y el Cuestionario de Valores Interpersonales (SIV) de Leonor Gordon. El análisis y procesamiento de datos se realizaron en el programa estadístico SPSS versión 5 y el Excel 2013 y la prueba de correlación de Rho Spearman donde la significancia obtenida P>0.05, con un coeficiente de correlación de -,315. Concluyendo que no existe relación entre las variables autoestima y los Valores Interpersonales en sus diferentes escalas en los estudiantes de una institución de Piura, 2019. El nivel de autoestima es medio y en relación a los valores interpersonales el nivel que más predomina es el medio (independencia, conformidad y reconocimiento) y en la escala benevolencia la categoría es baja y las escalas soporte y liderazgo la categoría es alta.