Relación entre aprendizaje significativo y psicomotricidad en niños de 5 años de la i.e. “1339” pueblo nuevo de pampa elera, Las Lomas- Piura, 2019.

Abstract

“Esta investigación tuvo como objetivo determinar la Relación entre Aprendizaje Significativo y Psicomotricidad en los niños de 5 años de la I.E. 1339 Pueblo Nuevo de Pampa Elera, Las Lomas- Piura, 2019. Este de enfoque cuantitativa de nivel explicativo y diseño correlacional. Cuya población está compuesta por 112 niños por lo que se determinó trabajar con un total 55 niños de las secciones A y B, el que permitió recabar información de manera directa y de la mano del sujeto muestral, con una ficha de observación en cuanto a la psicomotricidad y con el cuestionario como instrumento sobre el aprendizaje significativo. Los resultados mostraron que, tanto en la variable psicomotricidad como en la variable aprendizaje significativo y en sus dimensiones, el mayor porcentaje de la muestra se ubica en el nivel medio. Se concluye existe una relación directa (R=0.702) y significativa (Sig.= 0,000) entre las variables; por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna.