Propuesta de la dramatización para desarrollar la expresión oral en estudiantes de Secundaria En Una Institución Educativa, 2021

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de expresión oral para proponer la dramatización en el área de comunicación en los estudiantes de quinto año de secundaria en la IE Manuel Scorza de Quilca, 2021. De acuerdo con la metodología, el enfoque es cuantitativo; también es propositiva no experimental. Siendo una población la constituyeron 80 estudiantes de quinto año de secundaria. Además, la muestra fue aleatoria estratificada con un error muestral del 5% y un nivel de confianza del 95%. Para llevar a cabo el estudio se empleó la técnica la observación indirecta. Estos datos fueron procesados y analizados en el programa SPSS. Se halló que en el nivel de expresión oral es bajo con el 73,9%. Es decir, más de la mitad se encuentra en un nivel deficiente por lo que es necesario diseñar una propuesta como la dramatización para que los niños fortalezcan las dimensiones en los estudiantes relacionados a la lingüística, paralingüístico y fomentar un proceso adecuado en lo cinésico. En ese sentido, se justifica el presente estudio.