Juego libre en los sectores en la comunicación interpersonal de los niños de la IEI N°432-170/Mx-U Nueva Esperanza, Huamanga, 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la influencia del juego libre en los sectores en la convivencia de niños de la “Institución Educativa Inicial N° 432- 170/Mx-U Nueva Esperanza”, distrito San Juan Bautista-Huamanga, 2020, para lo cual se condujo bajo una metodología de tipo cuantitativo nivel explicativo, diseño pre experimental, técnicas de observación de campo, e una guía de observación constituido por 13 ítems, que permitieron identificar el nivel de comunicación interpersonal de los 16 niños que formaron parte de la muestra. Los resultados evidenciados durante el pre test y post test, evidencian una diferencia significativa, así el nivel de logro incremento de un 75%. En ese sentido, se concluyó que las sesiones de juego libre influyen en el desarrollo de la convivencia en los niños de la “Institución Educativa Inicial N° 432-170/Mx-U Nueva Esperanza”, distrito San Juan Bautista-Huamanga, 2020. Evidenciándose que el uso de la planificación del programa, ejecución del programa, y evolución del programa, permite fortalecer la convivencia, información y actitud de los niños.