La retroalimentación en la educación virtual de los estudiantes de tercer grado de Secundaria De Una I.E. De Ica-2021

Abstract

La investigación tuvo como finalidad determinar la influencia de la retroalimentación en la educación virtual de los estudiantes de tercer grado de secundaria de una I.E de Ica-2021, esta clase de investigación es explicativa el método de investigación que se utilizó fue hipotético deductivo de diseño correlacional causal; el estudio se realizó con una muestra 117 estudiantes como unidades de estudio. Se aplicó como instrumento un cuestionario para cada una de las 2 variables, para procesar los datos se utilizó el programa Excel y SPSS Versión 26.0 aplicando la Regresión logística ordinal. La investigación concluye que existe influencia significativa de la retroalimentación en la educación virtual de los estudiantes de tercer grado de secundaria de una I.E de Ica-2021, la cual es equivalente a 20,6%, del R cuadrado de Nagelkerke y con p-valor 0,000<0,05; lo cual demuestra su proporción significancia.