Browsing by Author "Cadillo Gonzales, Irma Lucinda"

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    Desempeño docente y la práctica de educación inclusiva en una institución educativa de Carhuaz Ancash
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-03-12) Cadillo Gonzales, Irma Lucinda; Izquierdo Marín, Sandra Sofía
    Esta investigación de tesis se centra en investigar la relación entre el desempeño de los docentes y la implementación de prácticas de educación inclusiva en una institución educativa (IE) ubicada en Carhuaz, Ancash. Para este propósito, el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional, utilizando un diseño de no experimentación y de corte transversal. Contó con una muestra de 33 docentes de la IE, y para la recopilación de datos fueron manejados dos cuestionarios de medición de variables: uno con 22 ítems para evaluar el desempeño docente y otro con 20 ítems para evaluar la práctica de educación inclusiva. Después de analizar los datos obtenidos, se halló que un 51.5% de los educadores demostraron un nivel medio de desempeño docente, el 33.3% un nivel alto y el 15.2% un nivel bajo. En cuanto a la práctica de educación inclusiva, el 57.6% de los docentes mostraron un nivel medio, el 27.3% un nivel alto y el 15.2% un nivel bajo. Además, al utilizar la prueba de Spearman, se obtuvo un r = 0.668 y una significancia p < 0.05, lo que sugiere que a medida que mejora el desempeño docente, aumenta la implementación de prácticas de educación inclusiva en la institución.