Browsing by Author "Mamani Cueva, Lourdes Roxana"

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    Estrategias para fortalecer el lenguaje comunicativo en niñas y niños a través de la estimulación temprana
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2024-10-14) Chuyo Gonzales, Diana María; Mamani Cueva, Lourdes Roxana; Izquierdo Marín, Sandra Sofia
    La finalidad del estudio es conocer estrategias eficaces para mejorar la comunicación en los infantes que requieren motivación y estimulación temprana. Estudio de tipo descriptiva, sustentado en la revisión bibliográfica – documental, por cuanto permite analizar y seleccionar información relativa al tema en cuestión, a partir del uso de la revisión bibliográfica, la ejecución de estrategia de búsqueda dirigidas a bases de datos académicos, sobre las categorías expresión comunicativa en niños, estrategias de estimulación del lenguaje. Se llego a concluir que es posible formular estrategias para mejorar el lenguaje comunicativo en los mencionados infantes utilizando estimulación temprana, dentro de las cuales se pueden citar la lectura en voz alta, conversación, narración de historias, escuchar música, juegos de imitación, en tanto, la comunicación es un rol fundamental en el aprendizaje integral de un infante, porque es un medio de expresión, sino también una herramienta para vincularse con el entorno donde se relaciona. Mediante la aplicación de estrategias el niño desarrollara su capacidad de expresar emociones, necesidades y pensamientos. Se llegó a concluir que se determinó que existen estrategias eficaces para mejorar el lenguaje en los pupilos, dentro de las cuales se pueden citar las lecturas de voz alta, conversación, narración de historias, escuchar música, juegos de imitación, en tanto, el lenguaje comunicativo desempeña un papel importante en el aprendizaje de los mencionados niños.
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    Violencia familiar y agresividad en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Puno 2024
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-03-24) Mamani Cueva, Lourdes Roxana; Núñez Vílchez, Víctor Juan; Izquierdo Marin, Sandra Sofia
    En todos los países del mundo existe alguna forma de agresión dentro de la familia, tanto así que en algunos casos puede gestionarse con niveles óptimos de eficacia, es decir, se puede llegar a reducir la violencia dentro de la familia siempre que se apliquen métodos y estrategias para lograr tal objetivo. El propósito buscado fue encontrar la correspondencia entre las dos variables mencionadas en la institución educativa indicada. El estudio fue básico, correlacional, descriptivo no experimental. Se estimó una muestra de 666 alumnos cuyas edades se ubicaron entre los 15 a 17 años de los grados cuarto y quinto. La técnica empleada fue la encuesta con su correspondiente instrumento. La confiabilidad se sujetó al coeficiente Alpha de Cronbach mediante el cual se alcanzó el 0,94 lo que indica un alto nivel de confiabilidad. La Rho indica 0,826 con p=0,004, es de suma importancia de abordar un problema que afecta a muchas personas en nuestra sociedad y que tiene efectos nocivos en los aspectos emocional y físico de los estudiantes.