Examinando por Autor "Quispe Mamani, Max Ernesto"

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    Gestión pedagógica y desempeño docente en una institución educativa de educación secundaria de la provincia de San Ignacio 2023
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2024-11-12) Farceque Ordoñez, Eleiser Javier; Quispe Mamani, Max Ernesto; Yllescas Rodriguez, Patricia Maribel
    El presente estudio de investigación tuvo como finalidad determinar la relación que pueda darse entre la Gestión pedagógica y el desempeño docente en una I.E. del nivel secundario, San Ignacio 2023. Para este estudio, se empleó el análisis cuantitativo, no experimental, correlacional. Dichos profesores del centro educativo fueron considerados para efectos de la población y la muestra, a quienes se aplicaron los cuestionarios empleando una escala valorativa para recopilar todos los datos referentes a su desempeño y gestión en la pedagogía. Se concluye que no existe relación entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en estudiantes de educación secundaria en el centro educativo de San Ignacio 2023, sustentándose con los resultados estadísticos no paramétricos Rho de Spearman (0,127) complementado con el coeficiente correlacional Rho de valor 0.256.
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    La retroalimentación y el rendimiento académico de los estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico público Juli, Puno 2023
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2024-08-05) Quispe Mamani, Max Ernesto; Moquillaza García, Eliana Judith
    La elaboración de este estudio de investigación tiene como propósito determinar la relación que existe entre la retroalimentación y el rendimiento académico de los estudiantes de un instituto de educación superior pedagógico público Juli Puno 2023. El estudio se llevó a cabo mediante un diseño cuantitativo, no experimental, de tipo transversal y correlacional. Se incluyeron en la investigación a los alumnos de un instituto superior educativo ubicado en Puno provincia, 2023, conforman 130 estudiantes la población, considerándose a 40 estudiantes para la muestra correspondiente. Para la obtención de la información y recopilar datos, se emplearon dos cuestionarios que incorporan escalas calificativas relacionadas con la retroalimentación y al rendimiento académico en los educandos de instituto superior educativo ubicado en Puno, 2023. Las muestras obtenidas derivadas del estudio científico señalaron que no hay una relación entre retroalimentación y desempeño académico en educandos de un instituto superior pedagógico público perteneciente a Juli, provincia situada en Puno 2023, Se evidencia mediante la evaluación no paramétrica Rho de Spearman, revelando un p-valor de 0.306 y un coeficiente correlacional Rho de -0.166.