Browsing by Author "Rodriguez Fernandez, Carlos Felipe"

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    El uso del programa de videoconferencia Jitsi y el desarrollo de las clases sincrónicas en el instituto de educación superior tecnológico Manuel Gonzales Prada
    (Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021) Rodriguez Fernandez, Carlos Felipe; Villanueva Orbegoso, Katherine Lizeth; Sánchez Ticona, Robert Jerry
    La presente investigación que lleva por título el uso del programa de videoconferencia jitsi y el desarrollo de las clases sincrónicas en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Manuel Gonzales Prada, tiene como propósito definir la relación existente entre el nivel de uso del programa de videoconferencia Jitsi y el desarrollo de las clases sincrónicas en el IEST. Manuel Gonzales Prada, para ello se formuló el problema: ¿Cuál es la relación entre el nivel de uso del programa de videoconferencia Jitsi y el desarrollo clases sincrónicas en el IEST. Manuel Gonzales Prada? y como hipótesis Existe relación directa y significativa entre el uso del programa Jitsi de videoconferencia y el desarrollo de las clases sincrónicas en el IEST. Manuel Gonzales Prada. La investigación corresponde al tipo básica, con el nivel de investigación correlacional, donde el diseño pertenece al tipo correlacional transversal, la muestra está constituida por 16 docentes a quienes se les aplicó dos instrumentos (cuestionario) de investigación encuesta de la aplicación del programa Jitsi y otra encuesta sobre clases sincrónicas, las mismas que fueron sometidas a las pruebas de validez y la confiabilidad. Al terminar la investigación concluimos que existe una relación directa y media entre el nivel de uso del programa de videoconferencia Jitsi y el desarrollo de las clases sincrónicas en el IEST. Manuel Gonzales Prada. Luego que aplicamos nuestros instrumentos de investigación obtuvimos que el 37.5% de docentes hacen buen uso del programa de videoconferencia Jitsi, por lo tanto ha generado en un 62,5% de los docentes para que desarrollen de manera buena las clases sincrónicas. Aplicando el rho de spearman rs= 0,562 lo que implica que se tiene una relación directa media Además 0,024 < 0,05 entonces se corrobora la correlación.