Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Tonccoche Chilo, Doris"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Uso de herramientas digitales y la retroalimentación en estudiantes de un instituto superior privado Cusco 2023
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-01-13) Guzmán Casa, Víctor Andrés; Tonccoche Chilo, Doris; Villar Quiroz, Josualdo Carlos
    La investigación fue desarrollada en un instituto superior privada del Cusco, donde se plante bajo el principal fin determinar la relación entre el uso de herramientas digitales y la retroalimentación en estudiantes. La metodología que se utilizo fue de nivel correlacional, de tipo de investigación analítico, bajo un diseño de investigación no experimental de corte transversal y con un enfoque cuantitativo, siendo como unidad de análisis fue de 200 estudiantes de turno mañana de la carrera profesional de Desarrollo de Sistemas de Información del Instituto Superior Privado Khipu de la ciudad del Cusco. Se tuvo como instrumento una encuesta de preguntas cerdas con escala Likert. Gracias a estos procesos se pudo obtener como resultado que la correlación de 0.649** sugiere una relación positiva moderada a fuerte entre el uso de herramientas digitales y la retroalimentación. El valor de significancia (Sig. bilateral) de 0.000 indica que esta correlación es altamente significativa desde el punto de vista estadístico, ya que es menor a 0.05 y finalmente se tuvo como conclusión final que según el análisis exhaustivo de la relación entre el uso de herramientas digitales y la retroalimentación, revela una conexión sustancial y positiva entre estas dos variables fundamentales en el proceso educativo.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback