Browsing by Author "Vargas Delgado, Lupe Maribel"

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    Habilidades comunicativas y clima institucional en una institución educativa del distrito de La Esperanza, Trujillo 2023
    (Universidad católica de Trujillo Benedicto XI, 2024-02-08) Rodríguez Salazar, Silvia Doris; Vargas Delgado, Lupe Maribel; Velasquez Cueva, Hector Israel
    La presente investigación denominada habilidades comunicativas y clima institucional en una institución educativa del distrito de La Esperanza Trujillo, 2023, tuvo como propósito fundamental determinar la relación entre las habilidades comunicativas y el clima institucional en una IE del distrito la esperanza en Trujillo correspondiente a 2023, se trabajó en el marco del enfoque cuantitativo, el diseño fue correlacional en una muestra de 87 elementos entre docentes y administrativos, se han empleado 2 instrumentos, un cuestionario para medir las habilidades comunicativas conformado por 42 ítems segmentado en 4 dimensiones y un cuestionario para medir el clima institucional que estuvo compuesto por 20 ítems dividido en 4 dimensiones; estos documentos fueron sometidos a la evaluación por el criterio del juicio de expertos arrojando el criterio de aplicabilidad; el estudio piloto para las habilidades comunicativas registró α = 0.980 y para el clima institucional se obtuvo α = 0.972. La hipótesis general postuló la idea que existe relación directa y significativa entre las variables de estudio. Los resultados indican que entre las habilidades comunicativas y el clima institucional existe relación directa por tener rs el signo positivo, muy alta por haber alcanzado el valor de 0.908 y además es significativa porque se ha obtenido p < 0.001, por lo que se acepta la hipótesis alterna.
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    Programa Ludocreo para mejorar habilidades sociales en estudiantes del quinto grado de primaria - I.E. N° 88072 -Chimbote-Ancash – 2019
    (Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2020) Vargas Delgado, Lupe Maribel; Villanueva Campos, Maritza Isabel; Cruz Aguilar, Reemberto
    El trabajo de investigación titulado “Programa Ludocreo para mejorar habilidades sociales en estudiantes del 5to de primaria - IE 88072 -Chimbote-Ancash – 2019”, se ha trazado por objetivo general Determinar la eficacia del programa “Ludocreo” en la IE 88072, esto es en qué medida el programa ha contribuido a mejorar las HH SS estudiantiles en la muestra. La hipótesis alterna indica que el programa “Ludocreo” mejora de manera significativa las habilidades sociales, se ha trabajado en una muestra de 30 estudiantes del quinto grado de primaria, el diseño fue longitudinal, la propuesta se desarrolló en 12 sesiones de aprendizaje con un carácter lúdico Los resultados generales y las habilidades sociales muestran un nivel medio al registrar un promedio de 190.1 puntos en el pre test y 241.6 puntos en el post test en la escala 60- 300 puntos por lo que a nivel de la variable encontramos que la diferencia de 51.7 puntos y que equivale al 17.3% diferencia de rendimiento porcentual. El estadístico para el proceso de contrastación fue la t de Student porque los datos si presentaron distribución normal Al contrastar el post test con el pre test se ha alcanzado un tc = 22.153 y un p =1.01E-19 lo cual indica que el programa Ludocreo ha influido de manera significativa a favor de las HH SS en estudiantes de 5º de primaria de la IE indicada. La conclusión explicita que el programa Ludocreo mejora de manera significativa las habilidades sociales de los estudiantes.