Educación Especial

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Browsing Educación Especial by Subject "Discapacidad"

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    Programa Social de Educación Especial Estrellas en Ascenso y su Contribución al Desarrollo Integral de Niños con Discapacidad en un Asentamiento Humano de Salaverry 2025
    (Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-22) Ildefonso Gamarra, Estefani Pamela; Rodriguez Pajares, Carmen Olga
    El presente estudio de investigación se titula Programa Social de Educación Especial “Estrellas en Ascenso” y su contribución al desarrollo integral de niños con discapacidad en un Asentamiento Humano de Salaverry 2025. El objetivo que guio el estudio fue comprender de qué manera este programa contribuye al desarrollo integral de los niños con discapacidad que participan en él, durante el periodo 2025. Para ello se adoptó un enfoque mixto con predominancia cualitativa, de tipo aplicada y nivel descriptivo, sustentado en un diseño de investigación-acción participativa, lo cual resultó pertinente dado que la investigadora dirige e implementa el propio programa investigado. Los participantes fueron seis niños con discapacidad, sus respectivas madres de familia y seis profesionales del equipo. Se emplearon tres procedimientos de recojo de datos: guías de entrevista semiestructurada aplicadas a las madres de familia, fichas de observación estructurada de las sesiones del programa y una guía de moderación para el grupo focal con los profesionales del equipo; los datos se procesaron mediante codificación abierta y axial y triangulación convergente de las tres fuentes. Los resultados evidencian avances concretos en las cuatro dimensiones del desarrollo integral evaluadas: cognitiva, socioemocional, comunicativa y motora, con transferencia documentada de las habilidades adquiridas al entorno familiar, lo que confirma la viabilidad del programa como modelo de intervención comunitaria en contextos de alta vulnerabilidad social. Como conclusión, el programa es una alternativa viable y necesaria para niños con discapacidad en contextos de alta vulnerabilidad social y se recomienda replicar este tipo de iniciativas en otras zonas con necesidades similares y reforzar la formación de profesionales en educación especial orientada a la intervención comunitaria.