Talleres sensoriales para estimular la atención en niños autistas de un centro de educación básica especial, Trujillo 2025

Simarra Peña, Rosa Cristina; Taboada Ascoy, Fatima Alejandra

Talleres sensoriales para estimular la atención en niños autistas de un centro de educación básica especial, Trujillo 2025

dc.contributor.advisor	Reyes González, María Elizabeth
dc.contributor.author	Simarra Peña, Rosa Cristina
dc.contributor.author	Taboada Ascoy, Fatima Alejandra
dc.date.accessioned	2025-06-09T04:05:44Z
dc.date.available	2025-06-09T04:05:44Z
dc.date.issued	2025-06-09
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación fue determinar cómo los talleres sensoriales estimulan la atención en niños autistas del CEBE Tulio Herrera León en Trujillo durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental con un solo grupo de 8 niños diagnosticados con TEA, a quienes se aplicaron actividades sensoriales enfocadas en la estimulación visual, auditiva y táctil. La recolección de datos se realizó mediante observación estructurada y listas de cotejo, y el análisis estadístico incluyó la prueba no paramétrica de Wilcoxon, procesada con el software SPSS. Los resultados demostraron mejoras significativas en los niveles de atención de los participantes en sus tres dimensiones, con valores p < 0.05 en cada caso, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y confirmar la efectividad de los talleres. Esta intervención sensorial evidenció impactos positivos en la focalización visual, la concentración auditiva y la tolerancia táctil, validando su utilidad como herramienta pedagógica inclusiva. Se recomienda su implementación regular en instituciones de educación especial para favorecer el desarrollo atencional y la integración escolar de los niños con autismo.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10045
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subject	Talleres sensoriales, Trastorno del Espectro Autista, atención, estimulación sensorial, educación especial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Talleres sensoriales para estimular la atención en niños autistas de un centro de educación básica especial, Trujillo 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	71237266
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni	44018860
renati.author.dni	70457138
renati.discipline	141046
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Borceyu Camacho, Nataly de Jesus
renati.juror	Reyes González, María Elizabeth
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Especial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Especial