Talleres virtuales para incentivar la lectoescritura en niños de 5 años de una Institución Educativa, 2020

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva Hector Israeles_ES
dc.contributor.authorRubio Álvarez Claudia Estheres_ES
dc.contributor.authorCabellos Medina Hermila Noemies_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2024-02-12T10:55:00Z
dc.date.available2024-02-12T10:55:00Z
dc.date.issued2024-02-12
dc.description.abstractLa investigación tiene por objetivo determinar en qué medida los talleres virtuales incentivan la lectoescritura en niños de 5 años de la Institución Educativa Cuna Jardín “Kids Zone” Trujillo, Con un enfoque cuantitativo, tipo aplica y diseño preexperimental con pre y post test, para el estudio se tomó una muestra constituida por 19 alumnos de 5 años. Como técnica la observación y como instrumento se utilizó una guía de observación que fue validad por tres expertos y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach siendo los resultados de 0, 816 donde significa que el instrumento es altamente confiable. Los resultados del pretest demostraron que el 47% (9) de los niños estuvieron en el nivel “Inicio”. Respecto a los resultados del post test demostraron el 63% (12) de niños se encontraron en el nivel “Logro”. Aplicando la prueba de rangos de Wilcoxon, el nivel de significancia es inferior a 0,05 (p=0,000<0,05). Como resultado, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (Ha). Los resultados muestran que la implementación de talleres virtuales ha tenido un impacto significativo en el desarrollo de la lectoescritura de los niños de 5 años del plantel educativo Cuna Jardín “Kids Zone”. Trujillo.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4952
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectLectoescrituraes_ES
dc.subjecttallereses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleTalleres virtuales para incentivar la lectoescritura en niños de 5 años de una Institución Educativa, 2020es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-4382-2520es_ES
renati.author.dni40661548
renati.author.dni72295225
renati.disciplineLicenciado en Educación Iniciales_ES
renati.jurorValverde Reyes Karin Aracelies_ES
renati.jurorCotrina Vásquez de Vigo Luz Elenaes_ES
renati.jurorVelásquez Cueva Héctor Israeles_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineLicenciado en Educación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_ES
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