Programa de inteligencia emocional para reducir la agresividad (aq) en alumnos de secundaria de una Institución Educativa en el distrito de Chocope – 2020
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el programa de
inteligencia emocional reduce el nivel de agresividad en los alumnos de secundaria de la
institución educativa Jesús de Nazareno del distrito de Chocope en el año 2020.
Por otro lado, se planteó las siguientes Hipótesis: La aplicación del programa de
inteligencia emocional reduce el nivel de agresividad (AQ) en los alumnos, la aplicación
del programa de inteligencia emocional no reduce el nivel de agresividad (AQ) en los
alumnos de secundaria de la institución educativa Jesús de Nazareno del distrito de
Chocope en el año 2020.
Para esta investigación se utilizó una muestra de 41 estudiantes en correspondencia con
el diseño cuasi experimental de dos grupos (control y experimental) con la aplicación de
pre y post test. Esta propuesta experimental se dirigió al grupo experimental en un lapso
de tres meses.
Luego de aplicar el pre y post test de Agresividad, se determinó que antes de la aplicación
no se encontró evidencia de diferencia significativa; sin embargo, después de la aplicación
del programa de inteligencia emocional se encontró evidencia que reduce la agresividad
en los alumnos de secundaria de la institución educativa Jesús de Nazareno del distrito de
Chocope en el año 2020, ya que la prueba estadística mostró una diferencia altamente
significativa (p<.01) en el grupo experimental antes (85.3) y después (69.7).
Palabras claves: Programa de inteligencia emocional, agresividad física, agresividad
verbal, ira, hostilidad.
Descripción
Palabras clave
inteligencia Emocional, Relaciones interpersonales