Maestría en Psicología con Mención en: Psicología Clínica y de la Salud
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Item Estrés y Enfermedades Físicas en Poblaciones Vulnerables del Centro Poblado de Chen Chen en Moquegua 2023(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-23) Vega Pacho, Abigahí Rosella; Marín Cacho, Fanny TeresaEl trabajo de investigación titulado Estrés y enfermedades físicas en poblaciones vulnerables del centro poblado de Chen Chen en Moquegua 2023, tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables. El tipo de investigación fue básico, enfoque cuantitativo, no experimental y correlacional. La población estuvo compuesta por 600 pobladores de asociaciones del centro poblado denominado Chen Chen, ubicado en el distrito de Moquegua, se han considerado las cinco asociaciones: Asociación Monterrico, Asociación León de Juda, Asociación Aymara Marka, Asociación Villa Universitaria 2008 y la Asociación Villa Universitaria I; además, la muestra estuvo conformada por 187 pobladores. En lo concerniente a los resultados descriptivos de la variable estrés, el 44.92% percibió el nivel alto, 34.22% nivel medio y únicamente el 20.86% nivel bajo; en mérito a las enfermedades físicas el 41.18% de pacientes percibieron el nivel alto, 33.16% nivel bajo y 25.67% nivel medio. Para alcanzar los resultados inferenciales fue necesaria la prueba de normalidad Kolmogórov-Smirnov proporcionando una significancia menor a 0.05 requiriéndose del coeficiente Rho de Spearman. La prueba de hipótesis arrojó la significancia igual a 0, valor inferior a 0.05 y Rho de Spearman igual a 0.836. Concluyendo así con la presencia de una correlación positiva, alta, además de significativa entre el estrés y las enfermedades físicas; motivo por el cual, se acepta la hipótesis establecida y rechaza radicalmente la hipótesis nula.Item Inteligencia Emocional y Violencia de Género en Reclusos por Omisión a la Asistencia Familiar en un Establecimiento Penitenciario Lima 2025(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-21) Campos Camacho, Rosario del Pilar; Solis Trujillo, Beymar PedroEn relación al quinto Objetico de Desarrollo sostenible el cual traza la igualdad de género como una preocupación mundial frente a la violencia y distintas formas de inequidad contra las mujeres, se desarrolló el presente trabajo de investigación, teniendo como propósito el determinar la relación entre la inteligencia emocional y violencia de género en reclusos por omisión a la asistencia familiar en un establecimiento penitenciario Lima 2025. Para ello, se desarrolló un estudio de investigación básica, cuantitativa correlacional y no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por todos los internos recluidos por el delito de omisión a la asistencia familiar de un pabellón de un penal de Lima. Como muestra se tuvo a 131 sujetos, a los cuales se le aplicaron dos instrumentos de evaluación de 20 y 21 ítems, adaptados para el contexto. Fueron validados por criterio de jueces expertos y tuvieron una confiabilidad de .828 y .711 respectivamente. Entre los resultados descriptivos se obtuvo que los internos en su mayoría tuvieron un nivel moderado de inteligencia emocional un 51,9% y un nivel alto en un 43.5%. También presentaron niveles bajo de violencia de género en un 62.6%, asó como un nivel moderado en un 35.1%. Respecto a los resultados inferenciales, se obtuvo un p valor de .997, lo que se concluye que no existe relación alguna entre ambas variables generales, de igual forma entre las dimensiones de inteligencia emocional y la violencia de género.Item Estrés Laboral y Depresión en Trabajadores de un Hospital Público de la Provincia de Oxpampa 2025(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-19) Arias Rosales, Ruver Jandy; Chipana Ramos, José Angel; Solis Trujillo, Beymar PedroEl presente estudio tuvo como propósito analizar la relación entre estrés laboral y depresión en trabajadores de un hospital público de la provincia de Oxapampa 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal y nivel correlacional, con una muestra de 80 personas que laboran de manera directa dentro de un hospital público de la provincia de Oxapampa. Los instrumentos aplicados fueron el cuestionario de estrés laboral validado por hurtado en el 2018, y el inventario de depresión Beck conocido por su abreviatura BDI-II; a ambos instrumentos se les midió la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach, para la prueba de estrés laboral 0,824 y el Alfa de Cronbach, del cuestionario de depresión fue de 0,859. Entre los resultados descriptivos de la investigación mostraron que el 80% trabajadores no presentan estrés y solo el 20% presentan niveles considerables de estrés; respecto a la variable depresión se observa que el 86% de trabajadores presentan depresión mínima y solo el 14% presentan niveles de depresión considerables. En los resultados inferenciales, se encontró una correlación significativa positiva entre estrés laboral y depresión (r = 0. 341; p = 0.002), lo que indica que a mayor estrés laboral mayor será la probabilidad de que el sujeto pase por depresión en alguno de sus grados.Item Estilos de Crianza y Violencia Contra la Mujer en Relaciones de Pareja en Estudiantes de una Institución Educativa Pública del Distrito De San Miguel 2025(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-12) Villavicencio Agüero, Diana Elizabeth; Solis Trujillo, Beymar PedroEl estudio se articuló entorno a indagar sobre la conexión existente entre estilos de crianza y la violencia contra la mujer en relaciones de pareja en alumnas en una institución estatal de San Miguel. Se desarrolló una investigación del tipo correlacional, básica cuantitativa, de carácter transversal, sin manipulación de variables. El grupo muestral se constituyó por 130 féminas del 4° y 5° de secundaria con un vínculo afectivo y edades oscilante en el rango etario de 15 y los 18 años. Dado el enfoque se recurrió a un muestreo no probabilístico, y se aplicaron las siguientes escalas: La ECF-29, escala que evalúa las prácticas parentales en la familia, fue objeto de adaptación por Estrada et al. (2017), para latino américa y la (EVRP-J). En los hallazgos se constató una asociación inversa y relevante (rho = –.580; p = .000). Esto quiere decir que, a mayor percepción de las prácticas parentales positivas en las estudiantes, menores son las situaciones de violencia en sus ámbitos de sus vínculos afectivos. Caso contrario se da, cuando las prácticas de crianza carecen de adecuación, y generan mayor tendencia a que surjan conductas violentas.Item Violencia Familiar y Conductas Autolesivas en Estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa del Distrito El Porvenir – Trujillo, 2024(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-12) Machado Pereda, Alejandra Ambrocia; Vásquez Potosí, Johanna Carolina; Gavidia Samame, Mercedes FiorellaLa presente investigación realizada consideró como objetivo determinar la relación entre violencia familiar y conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del distrito El Porvenir-Trujillo, teniendo en cuenta dentro de su metodología un tipo básico, nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, transversal, considerando también un método hipotético-deductivo, con un diseño no experimental, respecto a la población esta fue finita permitiéndonos obtener una muestra censal de todos los estudiantes del nivel secundario, a quienes se les realizó la aplicación de instrumento como la Escala de Violencia Familiar en estudiantes de secundaria (VIFAMES) y la Escala de autolesión de Castillo (AEAS), los cuales arrojaron los siguientes resultados, correlación entre violencia familiar y conductas autolesivas resalto un rho de 0.347 directa de grado bajo, respecto a las correlaciones entre las dimensiones de violencia familiar y la dimensión dirección se hallaron p <0.05, en cuanto a las correlaciones entre las dimensiones de violencia familiar y la dimensión letalidad encontramos p <0.05 únicamente en las dimensiones de violencia psicológica y violencia sexual, por lo tanto se llegó a concluir que existe una relación directa o positiva de grado bajo entre la violencia familiar y conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del distrito El Porvenir-Trujillo, 2024.Item Estilos Parentales Disfuncionales y Actitudes Hacia el Machismo en Estudiantes Adolescentes de una Institución Educativa Pública de Yungay 2023(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-12) Del Rio Saavedra, Tito Enrique; Guzman Garcia, Katherine Soledad; Solis Trujillo, Beymar PedroEl estudio surge al ver la necesidad de hacer cambios desde el grupo familiar, entendiendo que es el primer vínculo que establecen todas las personas para expresar sus ideales y percepciones hacia la sociedad, de ello dependerá una adecuada percepción en una relación de pareja, es fundamental para su proyecto de vida, influyendo en decisiones importantes como entablar relaciones saludables libres de desigualdad y violencia. De esta manera, en base a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), se tomó en cuenta la igualdad de género, puesto que la etapa de la adolescencia se inicia el enamoramiento y se experimentan las primeras percepciones hacia los roles que cumplen el varón y la mujer en una relación de pareja, se plantea como objetivo general: determinar la relación entre los Estilos Parentales Disfuncionales y Actitudes hacia el Machismo en estudiantes adolescentes de una Institución Educativa Pública de Yungay 2023. Añadido a esto, se analizaron también las correlaciones de los estilos con las dimensiones de las actitudes hacia el machismo. La metodología que se empleó fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental sobre una muestra de 200 estudiantes, aplicándoles la Escala de estilos parentales disfuncionales y la Escala de actitudes Hacia el machismo de María Rosa Bustamante que cumplieron con los criterios de validez y confiabilidad. Entre los resultados encontrados, se pudo constar la existencia de una relación positiva, directa, significativa y débil (rho=.156*; p <0.05) entre los estilos parentales disfuncionales del padre, y moderado para la madre (rho=.490**; p <0.01) con las actitudes hacia el machismo, lo que evidencia la influencia que ejerce los patrones de crianza maternos en la adquisición de modelos cognitivos que van a modelar la conducta de los adolescentes. Por lo que se concluye que, los estilos disfuncionales tanto del padre como de la madre ejercen influencia en la formación de actitudes machistas en los adolescentes, con mayor arraigo de la madre.Item Ansiedad e Ideación Suicida en Estudiantes de una Institución Educativa de la Ciudad del Callao 2025(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-03) Flores Sifuentes, Yenny Vanesa; Rosales Vásquez, Rosa María; Carrillo Yalán, Eber MoisésBusco conocer el grado o fuerza de vinculación en las variables de estudio. Desde luego se abordó desde la ruta cuantitativa de tipo observacional. Los resultados obtenidos fueron procesados de las respuestas obtenidas en la aplicación de 2 instrumentos validados y aceptados por la comunidad académica y de psicologia. En relación a la población de estudio, participaron discentes de una Institución educativa focalizada en la Región Callao. El análisis se efectuó a través de técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, empleando la prueba de correlación de Pearson encontrándose para tal un coeficiente de r = .616; p = .0. En conclusión, se estableció que la ansiedad constituyó un factor influyente en la ideación suicida dentro de la población estudiada. Estos hallazgos subrayaron la importancia de implementar un programa de intervención psicológica que contribuya a reducir la ansiedad y, en consecuencia, el riesgo de ideación suicida en el contexto educativo del Callao.Item Adicción a Redes Sociales y Conductas Agresivas en Estudiantes de Cuarto y Quinto de Secundaria de una Institución Educativa de Trujillo 2023(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-03) Díaz Saldaña, Bonnie Rocío; Rueda Dávalos, Mónica Alexis Marianella; Guzmán Rodríguez, Natalia MavilaEste trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales conductas agresivas. Se usó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes del nivel secundario de una institución en la ciudad de Trujillo. Para la medida de las variables se usó el instrumento de Escala de adicción a las redes sociales (ARS) y la Escala de Agresión (AQ). Los resultados evidencian en primera instancia que las variables adicción a redes sociales y conductas agresivas tiene una relación positiva (rho= .953), de igual manera la dimensión obsesión por redes sociales tiene una relación positiva y más significativa con la dimensión hostilidad (rho= .920), la falta de control personal tiene una relación positiva con agresividad física (rho= .928) y el uso excesivo de las redes sociales con la ira tiene una relación perfecta (rho= 1.00), finalmente se muestra que predomina el nivel medio en ambas variables tanto en el sexo masculino y femenino. Se concluye que la adicción a redes sociales influye en la presencia de la agresividad en estudiantes de nivel secundaria.Item Programa Cognitivo Conductual para Disminuir la Sintomatología Depresiva en los Adultos Mayores de un Centro de Salud de Pítipo 2023(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-02-03) Baldera Acuña, Maryuri Ysabel; Orellana Domínguez, Erika Julissa; Merino Flores, IreneLa finalidad de esta investigación fue demostrar que la aplicación de un programa cognitivo conductual permite disminuir la sintomatología depresiva en los adultos mayores de un centro de salud de Pítipo 2023. Para ello se aplicó la metodología de tipo aplicado con enfoque cuantitativo, de diseño experimental de tipo cuasiexperimental porque utilizó dos grupos de estudio (experimental y de control). Contó con una muestra de 30 adultos mayores, entre 60 a 75 años de edad, quienes asisten de manera continua al CIAM. Se les administró el Cuestionario de Depresión de Yesavage. Los resultados arrojaron que, el programa cognitivo conductual es estadísticamente significativo, ya que logró disminuir la sintomatología depresiva en el grupo experimental. Además, se resalta, que la mayoría de los adultos mayores tanto del grupo experimental como de control comenzaron el estudio con niveles significativos de depresión. En conclusión, la efectividad del programa logró disminuir significativamente las dimensiones de desesperanza y estado de ánimo negativo en los participantes.Item Inteligencia emocional y resiliencia escolar en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa del Callao 2025(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-17) Saona Junchaya, Carol Ivonne; Solis Trujillo, Beymar PedroEn relación al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) orientado a promover una educación que sea inclusiva y equitativa en términos de calidad al tiempo que se tienen en cuenta las demandas actuales de la sociedad en torno al fortalecimiento de competencias socioemocionales y de adaptación; se desarrolló el presente trabajo de investigación con el propósito de establecer y analizar la posible relación entre el nivel de inteligencia emocional y la capacidad de resiliencia en el ámbito escolar entre aquellos estudiantes pertenecientes al nivel secundario de una reconocida Institución Educativa ubicada en la zona del Callao. Se trató de una investigación básica, cuantitativa correlacional simple con un diseño no experimental y de corte transversal. La población se compuso por todos los estudiantes matriculados en una escuela básica regular del nivel secundario de la cual se seleccionó una muestra aleatoria conformada por un total de 90 estudiantes a los cuales se les administró dos cuestionarios cuya cantidad de ítems fue de 24 y 20, para evaluar las variables anteriormente mencionadas, alcanzando altos niveles de confiabilidad, con un Alpha de Cronbach de 0.917 y 0.839 respectivamente. Los datos descriptivos hallaron que el 43.3% y el 43.2% alcanzaron el niveles altos y medios de inteligencia emocional, frente a un 8,9% de estudiantes que presentaron muy alto nivel. Solo el 5.6% se situó en un nivel bajo Para la segunda variable, el 54,4% mostró un nivel bueno, el 36.7% obtuvo el nivel de muy bueno y el 8.6% alcanzó el regular. Los resultados inferenciales obtuvieron un nivel de significancia de 𝑝 = 0.0 y un coeficiente de correlación de 0.717, por lo que se concluye la existencia de conexión entre las dos variables, por lo que, si una aumenta en práctica, la otra también. Su grado de relación es alta, es decir que los cambios entre las variables son significativos.Item Violencia doméstica y conducta antisocial delictiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pucallpa 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-16) Manuyama Mestanza, Laly; Vela Mirada, Oscar ManuelEste trabajo de investigación buscó determinar la relación entre violencia doméstica y conducta antisocial delictiva en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Pucallpa 2024. Se planteó en base a una perspectiva cuantitativa y diseño no experimental de tipo descriptivo – correlacional. La muestra estuvo constituida por 200 estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pucallpa 2024. En consecuencia, los resultados obtenidos comprobaron que hay relación positiva altamente significativa en dichas variables de estudio, en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Pucallpa 2024 (p<0.01), determinando así que la violencia doméstica y conducta antisocial delictiva en estudiantes se relación significativamente.Item Estrés académico y agresividad en estudiantes del nivel secundario de una institución pública de Abancay 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-15) Julca Herrera, Rosmery; Portillo Pizarro, Cristofer; Solis Trujillo, Beymar PedroEsta investigación busca comparar la relación existente entre el estrés académico y los niveles de agresividad en escolares del nivel secundario pertenecientes a una institución pública de Abancay del año 2024. Por ello, se desarrolló una investigación básica, con un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo correlacional, no experimental de corte transversal. La población de estudio lo conformaron 269 escolares adolescentes del nivel secundario de una institución pública de Abancay. La recopilación de información se dio mediante la aplicación de los instrumentos; El cuestionario de estrés académico validado con 0.779 en alfa de cronbach y el cuestionario de agresividad cuya validez alcanzó el 0.751 en alfa de cronbach; ambos fueron validados por juicio de expertos en contenido, relevancia y pertinencia. En los resultados descriptivos se identificó que un 54.5% de los estudiantes presentaron un nivel medio de estrés, mientras que el otro 45.5% presentaron un nivel bajo. En cuanto a la variable agresividad el 56.8% evidenció un nivel muy bajo, el 34.9% alcanzó un nivel bajo, el 7% medio y el 1.1% alto. El análisis correlacional permitió establecer que existe una asociación estadísticamente significativa entre estrés académico y agresividad; lo que indica que, a mayores niveles de estrés también tienden a encaminarse a manifestarse mayores niveles de agresividad. Se concluye que estos hallazgos encontrados constituyen una contribución significativa para futuras investigaciones en esta línea y enfatizan la necesidad de diseñar estrategias efectivas, así como las políticas educativas y de salud mental centradas en la promoción, prevención e intervención frente al estrés y la agresividad en los adolescentes.Item Ideación suicida y clima social familia de estudiantes de una institución educativa de Ayacucho 2023(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-15) Galindo Mejía, Galia; Solis Trujillo, Beymar PedroEl actual estudio asumió como objetivo determinar la relación entre la ideación suicida y el clima social familiar en adolescentes de una institución educativa de Ayacucho. La investigación es tipo básica, con un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal. Se utilizaron como técnicas la encuesta y como instrumentos la Escala de Ideación Suicida de Beck y la Escala de Clima Social Familiar de Moos, adaptadas y validadas en el contexto peruano. Los resultados evidenciaron que el 38,7 % de los adolescentes presentó niveles altos de ideación suicida, mientras que el 42,7 % percibió un clima social familiar bajo, hallándose una correlación inversa y significativa entre ambas variables. Se concluye que un clima familiar caracterizado por baja cohesión, comunicación limitada y escaso apoyo emocional se asocia con mayores niveles de ideación suicida, resaltando la importancia de fortalecer los vínculos familiares como estrategia preventiva.Item Estilos de amor y violencia psicológica en mujeres universitarias de la provincia de Piura 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-03) Madrid Robles, Grace María; Moscol Cienfuegos, Perla Maribel; Solis Trujillo, Beymar PedroEl presente estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 (ODS 5: Igualdad de género), al ayudar a la comprensión y prevención de la violencia psicológica contra mujeres en el ámbito universitario, se desarrolló teniendo el objetivo general, en determinar la relación entre los estilos de amor y la violencia psicológica en mujeres universitarias de la provincia de Piura en 2024. Se desarrolló una investigación básica de enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo constituida por mujeres universitarias de la provincia de Piura y la muestra final consideró 110 participantes. Para la recolección se aplicaron dos cuestionarios adaptados, validados por jueces expertos, y con coeficientes de confiabilidad (Alfa de Cronbach) de α = 0,802 y α = 0,982, respectivamente. Los resultados revelaron que el estilo Storge fue el más frecuente con un 17.4% de las respuestas, seguido de cerca por Manía y Pragma (ambos con un 17.2%). En cuanto a la violencia psicológica percibida, la gran mayoría de las mujeres (90.9%) reportaron un nivel bajo, mientras que solo un 0.9% reportó un nivel alto. El análisis inferencial encontró correlaciones positivas y significativas entre la violencia psicológica y los estilos de amor Storge (r=0.223), Pragma (r=0.249) y Ágape (r=0.211); no así con los estilos Eros (r=0.151), Ludus (r=0.160) y Manía (r=0.085). Se concluyó que, aunque los estilos de amor juegan un papel importante en las relaciones, no todos se asocian directamente con la violencia psicológica.Item Inteligencia emocional e impulsividad en cadetes de la escuela de oficiales de la Policía Nacional del Perú(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-11-28) Mamani Loayza, Joel Ángel; Vargas Vargas, Víctor Prospero Obet; Merino Flores, IreneEl objetivo de la investigación fue “Determinar la relación entre inteligencia emocional e impulsividad en cadetes de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú, 2024”. Se trató de una investigación cuantitativa y básica, cuyo diseño fue no experimental, transversal de tipo correlacional. Se trabajó con una población-muestral compuesta por 110 cadetes, 30 mujeres y 80 varones, cuyas edades se encontraban entre 20 y 24 años. Los instrumentos de recolección fueron el Cuestionario de Inteligencia Emocional de Bar-On ICE y la Escala de Impulsividad de Barratt-11. La prueba de correlación de Pearson no halló asociación estadísticamente significativa entre las variables ni entre sus dimensiones.Item Violencia doméstica y autoestima en docentes mujeres de instituciones educativas del distrito de La Unión Piura 2023(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-11-26) Correa Chávez, Isamar Jessica; Pingo Flores, Cristhian Yoel; Cárdenas Rodríguez, Karina JacquelineLa finalidad central del estudio desarrollado fue analizar la vinculación de la violencia doméstica y autoestima en docentes mujeres de instituciones educativas del distrito de la Unión Piura 2023. Desde una perspectiva metodológica, el estudio realizado, se clasifica como básico, se adoptó una modalidad cuantitativa, y un planteamiento descriptivo y correlacional. La muestra estaba formada por 104 docentes seleccionadas mediante un muestreo intencional y no probabilístico. Para recolectar datos, se emplearon dos recursos de evaluación psicométricas: Escala de Medición de la Violencia Intrafamiliar (VIF J4) de Jaramillo (2013) y la Escala de Autoestima de Coopersmith forma C, versión para adultos. Los hallazgos revelaron una relación de intensidad moderada y significativa en el contexto de violencia doméstica y la autoestima (Rho=-0,452), bajo un umbral de significación (p<0.05), evidenciando que, en la medida que la violencia incrementa, menor es la autoestima en las docentes. Asimismo, respecto a las dimensiones de la violencia física (Rho=-0,344, p<0.05) y la violencia social (Rho=- 0,310; p < 0.05) se observó una correlación baja. En cambio, las dimensiones de Violencia sexual (Rho=-0,211; p< 0.05); patrimonial (Rho=-0,249; p< 0.05); psicológica (Rho=-0,234; p< 0.05) y de género (Rho=-0,238; p<0.05) mostraron una correlación negativa baja pero significativa. A partir de estos resultados, se puede concluir que la violencia, en sus distintas manifestaciones, impacta negativamente la autoestima de las docentes mujeres.Item Influencia de la dinámica familiar en el desarrollo de un trastorno depresivo en un hospital de Chanchamayo 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-10-28) Torres Nuñez, Yessica Nathaly; Suárez Santa Cruz, Liliana del CarmenLa presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de la dinámica familiar en el desarrollo de un trastorno depresivo en un hospital de Chanchamayo, 2024. Se usó un enfoque cualitativo, diseño no experimental y tipo básico; la muestra fue el estudio de un caso, elegido por sus características particulares al desenvolverse en una época difícil del Perú, con una familia de características muy peculiares, como padres y hermanos indiferentes entre ellos, sumado a las diversas situaciones que sufrió el sujeto en estudio. Se recogió información mediante entrevistas semiestructuradas en diferentes sesiones, todo fue analizado y seleccionado. No todo estudio de caso es una investigación, para que tome ese carácter se cumplió con los criterios de triangulación, revisión por colega y así haya riqueza en la investigación cualitativa. Se concluyó en que la dinámica familiar cuando es disfuncional en sus diferentes categorías influye en el desarrollo de un trastorno depresivo.Item Aprendizaje intergeneracional para prevenir la violencia familiar en mujeres que acuden a un centro de salud 2023(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-10-23) Agurto Guerrero, Rosario del Pilar; Delgado García, Jorge Gerardo; Merino Flores, IreneEl objetivo general del estudio fue determinar si el aprendizaje intergeneracional previene la violencia familiar en mujeres que acuden a un Centro de Salud 2023. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, de un enfoque cuantitativo, de un diseño experimental de alcance preexperimental, nivel explicativo, de un corte longitudinal. Con una muestra de 35 mujeres. Se determinó que el valor de significancia obtenido (sig. = 0,016 < 0,05) pone de manifiesto que el programa de aprendizaje intergeneracional ha logrado una reducción notable en la violencia física hacia las mujeres. Se establece que el valor de significancia obtenido (sig. = 0,018 < 0,05) pone de manifiesto que el programa de aprendizaje intergeneracional ha conseguido reducir de forma significativa la violencia psicológica hacia las mujeres. Se concluyo que el valor de significancia obtenido (sig.= 0,018 < 0,05) indica que el programa de aprendizaje intergeneracional ha provocado una disminución en la violencia sexual hacia las mujeres. Se concluye que el valor de significancia obtenido (sig.= 0,014 < 0,05) señala que el programa de aprendizaje intergeneracional ha generado un efecto estadísticamente relevante en la reducción de la violencia familiar en mujeres.Item Estilos de crianza y agresividad en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública de Lima 2025(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-10-15) Trujillo Vásquez, Elizabet Ester; Calvo Gastañaduy, Carola ClaudiaDurante esta investigación, el principal fin fue identificar la correlación entre los estilos de crianza y la agresividad en adolescentes de 12 a 17 años, en este sentido se contó con la participación de adolescentes de nivel secundaria que pertenecían a una institución pública de Lima. El diseño fue no experimental, los datos fueron recolectados en un solo momento, de tipo correlacional cuantitativo. Para la recolección de datos, se utilizó la escala de estilos de crianza de Steinberg y el Cuestionario de Agresividad de Arnold H. Buss y Mark Perry, ambos instrumentos debidamente validados. Luego del procesamiento de los datos recolectados se reveló como resultado la existencia de una relación significativa entre los estilos de crianza y la agresividad en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa pública de Lima – 2025, ya que se obtuvo una correlación Rho de -0.994 con un nivel de significancia de p<0,001.Item Dependencia emocional y funcionalidad familiar en los usuarios de un centro de salud de Ayacucho 2024(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-10-15) Vasquez Carrion, Ruth Mariela; Avila Chavez, Maria Dolores; Solis Trujillo, Beymar PedroEn relación al tercer Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), expresada como prioridad los problemas críticos del mundo en las diferentes áreas. Uno de ellos es la salud física y mental de la persona se desarrolló la presente investigación se desarrolló con el objetivo principal de determinar la relación entre la dependencia emocional y funcionalidad familiar en los usuarios de un centro de salud – Ayacucho 2024. Teniendo como metodología el enfoque cuantitativo, tipo según su finalidad: básica, diseño no experimental, transversal, tipo según su alcance: correlacional. Considerando en población 127 usuarias adultas de género femenino con la participación de 96 usuarias como muestra. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento, los cuestionarios escala de breve de dependencia emocional y escala de APGAR familiar. Obteniendo en los resultados descriptivos en dependencia emocional; se obtuvo, el 36.1% bajo, 15.6% medio, 47.0% alto; mientras que, en funcionalidad familiar; se obtuvo, el 18.8% disfunción severa, 47.9% disfunción moderada, 24.0% disfunción leve, 9.4% función familiar. Para los resultados inferenciales por ser datos no paramétricos se utilizó el estadístico Rho de Spearman teniendo el valor p 0.000 y coeficiente de correlación -0.593, en consecuencia, se concluye que existe relación inversa moderada entre la dependencia emocional y funcionalidad familiar en los usuarios de un centro de salud – Ayacucho 2024.