Estrategias de lectura y comprensión lectora en estudiantes de iv y v ciclo, Institución Educativa Nº 82087- La Laguna, Cajamarca 2022

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita Del Rosarioes_ES
dc.contributor.authorLeiva Muñoz, José Magnoes_ES
dc.contributor.authorMalaver Zamora, Luis Albertoes_ES
dc.date.accessioned2023-03-28T16:46:01Z
dc.date.available2023-03-28T16:46:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general: determinar la relación entre las estrategias de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes de IV y V ciclo de la Institución Educativa Nº 82087 La Laguna, Cajamarca 2022, es una investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica no experimental transversal y nivel descriptivo – correlacional, la población estuvo compuesta por 40 estudiantes pertenecientes al IV y V ciclo de educación básica, la muestra lo constituyeron todos los estudiantes de la población a quien se aplicó dos instrumentos de investigación que consistieron en dos cuestionarios de encuesta uno sobre estrategias de lectura y el siguiente sobre comprensión lectora con 18 y 20 ítems respectivamente, los resultados obtenidos permitieron establecer primeramente el nivel de manejo de las estrategias de lectura, donde el 45% lo hace casi siempre y siempre, así mismo se percibe que el nivel de comprensión lectora se encuentra en bueno y muy bueno con un 45% de preferencia cada uno y luego de analizar el nivel de correlación de variables, donde el coeficiente de Pearson es de 0.837 y un sig. bilateral 0.000 < a 0.05, entonces se concluye que existe una correlación altamente significativa entre estrategias de lectura y comprensión lectora.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2865
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectEstrategias de lecturaes_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_ES
dc.titleEstrategias de lectura y comprensión lectora en estudiantes de iv y v ciclo, Institución Educativa Nº 82087- La Laguna, Cajamarca 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441es_ES
renati.discipline191537
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa