Percepción del liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa de nivel secundaria “San Marcos”- Cajamarca, 2022
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Fecha
2024-02-06
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Editor
Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI.
Resumen
La presente investigación descriptiva de diseño simple no experimental se inició con el reto
de conocer cuál es la percepción del liderazgo directivo y el desempeño docente en la
Institución Educativa de nivel secundaria “San Marcos”- Cajamarca en el año 2022; cuyo
objetivo general consistió en analizar la percepción del liderazgo directivo y el desempeño
docente de la institución educativa mencionada en la pregunta de investigación. La muestra
disponible estuvo conformada por 45 docentes de secundaria. El diseño de investigación
utilizado fue descriptivo simple; para la recolección de los datos se utilizó la entrevista como
técnica y la guía de entrevista como instrumento. Después de procesar y analizar los
resultados se concluyó que el liderazgo directivo es de tipo pedagógico instruccional ya que
con la gestión de programas y talleres de capacitación fortalece el nivel profesional y
personal del equipo docente. Asimismo, el desempeño docente se ajusta a los parámetros
educativos actuales el cual se refleja en la constaste búsqueda de mecanismos y estrategias
innovadoras a fin de garantizar un aprendizaje objetivo e integral es sus estudiantes.
Descripción
Palabras clave
aprendizaje, desempeño, directivo, docente y liderazgo