Uso del podcast en la comprensión lectora de estudiantes del IV ciclo de una institución de primaria Celendín Cajamarca 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCalvo Gastañaduy, Carola Claudiaes_ES
dc.contributor.authorBriones Barboza, Nancy Noemies_ES
dc.contributor.authorRodriguez Guevara, Felinaes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2024-04-11T15:00:13Z
dc.date.available2024-04-11T15:00:13Z
dc.date.issued2024-04-11
dc.description.abstractLa investigación titulada uso del podcast para el entendimiento lector en estudiantes del IV ciclo de una institución primaria de Celendín 2023, tuvo por intención primordial determinar el impacto del podcast en la comprensión de la lectura en IV de EBR en Celendín en 2023. La investigación tiene enfoque cuantitativo, la muestra fue de 20 estudiantes en los cuales se ha desarrollado 12 sesiones de aprendizaje usando el en pro del entendimiento en la lectura, se usó la guía de observación de 18 ítems en 03 dimensiones: literal con 6 ítems, inferencial con 7 ítems y criterial con 5 ítems, el instrumento ha sido sometidos al criterio de juicio de expertos quienes le otorgan la validez aceptable, el alfa de Cronbach ha arrojado α = 0.897, se trabajó con diseño pre experimental. Los resultados dan a conocer que en la prueba diagnóstica tuvo una media de 22.6 que registró una categoría media, el post test después de 12 sesiones del aplicadas la media fue de 38.8 puntos de la categoría alta. Quedó demostrado que el uso del podcast ha influido de manera significativa en el entendimiento de la lectura verificó una eficiencia del 30% en pro del post test así mismo se determinó tc = 19.247 con p =6.3892E-14 aceptándose la hipótesis alterna.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5375
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO. BENEDICTO XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectPodcastes_ES
dc.subjectcomprensión lectoraes_ES
dc.subjectcomprensión lectoraes_ES
dc.subjectentendimiento literales_ES
dc.subjectinferencial y criteriales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleUso del podcast en la comprensión lectora de estudiantes del IV ciclo de una institución de primaria Celendín Cajamarca 2023es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni17893640
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461Xes_ES
renati.author.dni46045156
renati.author.dni44214831
renati.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidades_ES
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedeses_ES
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribeles_ES
renati.jurorCalvo Gastañduy, Carola Claudiaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidades_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Pedagogía de la Virtualidades_ES
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