El lenguaje en las redes sociales y la competencia escribe diversos tipos de texto en estudiantes de secundaria, Piura 2024

Ancajima Ruiz, Yacory Lisvey; Gallardo Campos, Noreen Teotista

El lenguaje en las redes sociales y la competencia escribe diversos tipos de texto en estudiantes de secundaria, Piura 2024

dc.contributor.advisor	. Carranza Alvarado, José Elías
dc.contributor.author	Ancajima Ruiz, Yacory Lisvey
dc.contributor.author	Gallardo Campos, Noreen Teotista
dc.date.accessioned	2025-03-03T15:36:52Z
dc.date.available	2025-03-03T15:36:52Z
dc.date.issued	2025-03-03
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación tuvo como objetivo describir las características del lenguaje de redes sociales en la competencia escribe diversos tipos de textos en estudiantes de secundaria, Piura-2024.Dicha investigación se realizó a través de un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, trasversal, descriptivo simple, se aplicaron encuestas y una ficha de observación a una muestra representativa de 28 estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. San Gabriel de Chulucanas, Piura. Los resultados revelan que, las redes sociales han tomado un papel importante en la vida de los estudiantes, creando una variedad de lenguaje con el que los docentes muchas veces tienen que lidiar a través de las producciones textuales que se desarrollan en aula. Los textos presentan no solo faltas ortográficas, sino también omisión de palabras y letras como la “H” cuyo valor fonológico es nulo y que al escribir palabras como “ola” en vez de “hola” para un saludo, o “abra” en vez de “habrá” cambian el sentido del texto por ser palabras con sonidos iguales pero diferentes significados. Asimismo, se registraron abreviación de palabras como “mano” por hermano, o “xq” por un “por qué” entre otros. Se concluye que las características del lenguaje de redes sociales se evidencian de manera frecuente en la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna de los estudiantes, originando así el resquebrajamiento del lenguaje escrito a través del uso de neologismos, faltas ortográficas, omisiones y sustitución de palabras, etc.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/8260
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Redes sociales, lenguaje, escritura, estudiante de secundaria
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El lenguaje en las redes sociales y la competencia escribe diversos tipos de texto en estudiantes de secundaria, Piura 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	45562669
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2409-5345
renati.author.dni	46634695
renati.author.dni	47144079
renati.discipline	121746
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Perez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.juror	Carranza Alvarado, José Elías
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Lenguaje y Literatura
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con mención en Lenguaje y Literatura