Intervención educativa para el uso responsable de amoxicilina en madres de preescolares atendidos Enelc.S. “Bellavista” Laesperanza-Trujillo, 2019
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación se hizo con el objetivo para determinar si el efecto de una
intervención educativa mejora el uso responsable de amoxicilina en madres de
preescolares atendidos en el C.S. “Bellavista” La Esperanza- Trujillo, 2019. El nivel de
la investigación fue aplicada y longitudinal, de diseño experimental, con un enfoque
cuantitativo. Estuvo la muestra constituida por 35 madres, a quienes se les aplicó una
encuesta con preguntas relacionada al uso de la amoxicilina, seguidamente se realizó una
intervención educativa por medio de una charla educativa en el cual se efectuó con la
entrega de trípticos que contenían información sobre el tema de estudio teniendo la
finalidad de acrecentar los conocimientos de las madres de familia. En los resultados antes
(PRE-TEST) de la intervención educativa las madres presentan un nivel de conocimiento
inadecuado (80.0%) y el (20.0%) adecuado. La realización de prácticas del uso de
amoxicilina es el (68.6%) inadecuado y el (31.4%) adecuado. Después en el (POSTTEST) de haber realizado la intervención educativa se incrementó el nivel de
conocimiento sobre el uso responsable de amoxicilina en las madres con el (88.6%)
adecuado y disminuyó el conocimiento inadecuado en (11.4%). Así mismo la realización
de prácticas sobre el uso de amoxicilina fue adecuada (94.3%) y el (5.7%) inadecuado. A
través de la verificación estadística de McNemar se evidencio una mejora
estadísticamente significativa de (p= 0.001) en el uso de amoxicilina gracias a la
intervención educativa. Finalmente, se llegó a la conclusión que la intervención educativa
mantuvo un efecto beneficioso que mejoró el uso responsable de amoxicilina en la
población materia de estudio.
Descripción
Palabras clave
Medicamento, Ciencias médicas