Recursos digitales para crear proyectos desde los lenguajes artísticos en estudiantes de una institución educativa pública de Yarinacocha Ucayali 2025

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dc.contributor.advisorCenturion Larrea, Angel Johel
dc.contributor.authorSupo Carpio, Olga
dc.date.accessioned2025-08-28T20:54:17Z
dc.date.available2025-08-28T20:54:17Z
dc.date.issued2025-08-28
dc.description.abstractEl presente estudio analizó el diseño, validación y potencial impacto de una propuesta pedagógica basada en recursos digitales para desarrollar la competencia "Crea proyectos desde los lenguajes artísticos" en estudiantes de educación secundaria en una institución del distrito de Yarinacocha, Ucayali - Perú. Los resultados revelaron que más del 60% de los estudiantes se encuentra en niveles iniciales en todas las dimensiones artísticas evaluadas: exploración sensorial, creatividad y socialización de procesos. Esta situación evidencia una escasa alfabetización artística previa y la necesidad urgente de estrategias innovadoras. La propuesta incluye actividades lúdicas y tecnológicas con enfoque intercultural, adaptadas al contexto amazónico y fundamentadas en teorías como el aprendizaje significativo (Ausubel, 1968), el diseño instruccional centrado en el estudiante (Reigeluth, 1999), y el aprendizaje multimedia (Mayer, 2001). Su validación por expertos en arte, educación secundaria y tecnologías confirmó su pertinencia, viabilidad y coherencia pedagógica. En conclusión, esta intervención no solo responde a las carencias detectadas, sino que también promueve una educación artística más inclusiva y significativa, reafirmando el valor de las TIC como mediadoras del aprendizaje creativo en el nivel de educación secundaria.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11297
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectrecursos digitales, educación secundaria, arte, competencia artística, propuesta pedagógica.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRecursos digitales para crear proyectos desde los lenguajes artísticos en estudiantes de una institución educativa pública de Yarinacocha Ucayali 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16789071
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7169-7680
renati.author.dni00123011
renati.discipline131677
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores Irene
renati.jurorCenturion Larrea, Angel Johel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidad
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Pedagogía de la Virtualidad
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