Fuentes históricas y construye interpretaciones históricas en estudiantes del Nivel Secundaria de una Institución Educativa Pública Ayabaca 2023

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldoes_ES
dc.contributor.authorZegarra Peña, Marx Donnalles_ES
dc.date.accessioned2023-11-13T22:29:14Z
dc.date.available2023-11-13T22:29:14Z
dc.date.issued2023-11-13
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se realizó con el fin de dar a conocer la relación existente entre las fuentes históricas y construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública de Ayabaca 2023. La investigación se realizó a través de un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional; los estudiantes de educación secundaria de una institución pública de la provincia de Ayabaca, 2023, constituyen la población y la muestra. Para la obtención de información y/o recopilación de datos se utilizaron dos cuestionarios con escalas de calificación que hacen referencia a las fuentes histórica empleado y la construcción de interpretaciones históricas en los estudiantes de educación secundaria de la provincia de Ayabaca, 2023. Las conclusiones obtenidas producto de la investigación científica fueron que sí existe relación entre las fuentes históricas y la construcción de interpretaciones históricas en los estudiantes del nivel Secundaria de una institución educativa pública de Ayabaca – 2023, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.034 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.417.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4043
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectFuentes históricas y construye interpretaciones históricas.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleFuentes históricas y construye interpretaciones históricas en estudiantes del Nivel Secundaria de una Institución Educativa Pública Ayabaca 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttp:/orcid.org/0000-0002-0924-9131es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorValverde Reyes, Karin Aracelies_ES
renati.jurorCotrina Vasquez de Vigo, Luz Elenaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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