Relación entre acompañamiento Pedagógico y desempeño docente en una Institución educativa Pisco, 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una institución educativa – Pisco, 2020. La metodología empleada es no experimental, y el diseño pertenece a una correlacional, en el recojo de información se realizó mediante cuestionarios como instrumento, con la técnica de la encuesta y respetando la metodología científica y ética además, empleando la estadística descriptiva e inferencias adecuadas para el procesamiento de resultados. Como resultado encontramos que existe una relación alta y positiva (Rho = 0.670), además de significativa (p < 0.05) entre acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Institución Educativa “José de San Martín” Pisco, en el año 2020.