Relación entre clima institucional y desempeño de la gestión escolar en la Institución Educativa “Misael Palacios Ruíz” - San Ignacio, 2022

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dc.contributor.advisorSánchez Albarrán, Víctor Enriquees_ES
dc.contributor.authorPinedo Vásquez, Luxy Janetes_ES
dc.contributor.authorRodas Huamán, Milton Jonnyes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-23T10:00:47Z
dc.date.available2023-06-23T10:00:47Z
dc.date.issued2023-06-23
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue determinar la relación que existe entre el clima institucional y el desempeño de la gestión escolar. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo y diseño no experimental de nivel correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 30 docentes nombrados y contratados del nivel secundario. Como instrumento se utilizó el cuestionario para ambas variables clima institucional y desempeño de la gestión escolar los mismos que fueron validados por juicio de expertos. Los resultados encontrados en los objetivos específicos entre el clima institucional y la dimensión pedagógica curricular (p= .000, r= .624) lo que se concluye que existe una correlación significativa positiva moderada; entre el clima institucional y la dimensión organizativa (p=.000, r= .740) se concluye que existe una correlación positiva alta y significativa; el clima institucional y la dimensión administrativa (p= .000, r= .848) se concluye que existe una correlación positiva significativa; el clima institucional y la dimensión social comunitaria (p= .000, r= .773) se concluye que existe una correlación significativa positiva. Los resultados en función del objetivo general se obtuvieron (p= .000, r= .817), entre el clima institucional y el desempeño de la gestión escolar. Se concluye que existe una relación significativa positiva alta, según la percepción de los docentes de la mencionada institución.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3235
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectClima institucional; desempeño de la gestión escolares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleRelación entre clima institucional y desempeño de la gestión escolar en la Institución Educativa “Misael Palacios Ruíz” - San Ignacio, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni19322467
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8834-2408es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorRosario Pacahuala Emilio Augustoes_ES
renati.jurorMerino Flores Irenees_ES
renati.jurorSánchez Albarrán Víctor Enriquees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa