Propuesta para mejorar la motivación de logro en estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa de Tumbes, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar los niveles de motivación de logro en los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa técnico 7 de enero – Tumbes, 2022, respecto a la metodología de investigación fue de tipo descriptivo - propositivo, nivel cuantitativo y diseño no experimental, la muestra estuvo conformada por 123 estudiantes de ambos sexos, entre 15 y 17 años de cuarto año de secundaria. Se aplicó como instrumento la escala de motivación de logro ML cuyo autor es Vicuña. Los resultados obtenidos indican que el 54,47% prevalece el nivel de tendencia alto en motivación de logro, de acuerdo a las dimensiones afiliación, poder y logro se encuentra con mayor porcentaje en el nivel de tendencia alto. Se llegó a la conclusión que los estudiantes presentan nivel de tendencia alto en motivación de logro.