Influencia del uso de las tic en el aprendizaje significativo de inglés en estudiantes de una institución educativa Sullana 2023

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dc.contributor.advisorZata Pupuche, Pedro Enrique
dc.contributor.authorNavarro Velez, Alfredo Juan
dc.date.accessioned2025-02-25T20:50:00Z
dc.date.available2025-02-25T20:50:00Z
dc.date.issued2025-02-25
dc.description.abstractEste estudio tuvo por objetivo general determinar la influencia del uso de TIC en el aprendizaje significativo en estudiantes de inglés en una institución educativa, en el año 2023; es de enfoque cuantitativo de nivel correlacional, de diseño no experimental-transversal; la muestra estuvo constituida por 120 estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E. en estudio, para el recojo de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios validados y con alto nivel de confiabilidad. Los resultados más relevantes muestran que el nivel de uso de TIC que predomina es bajo, en un 70% de alumnos, el nivel de aprendizaje significativo es medio, y existe asociación positiva considerable (Rho= 0,722) en la dimensión comprensión lectora se halló, asociación positiva media (Rho= 0, 393), en la dimensión producción de textos se halló y asociación positiva considerable (Rho= 0, 683). En la dimensión comprensión textual. Se concluye que existe relación positiva (p-valor=0,000) y una correlación positiva considerable (Rho Spearman = 0,690) entre las TIC y el aprendizaje significativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8233
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectUso de TIC, aprendizaje significativo, idioma inglés
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia del uso de las tic en el aprendizaje significativo de inglés en estudiantes de una institución educativa Sullana 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70027648
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2433-7703
renati.author.dni43647045
renati.discipline131607
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorTirado Bocanegra, Luis Miguel
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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