Habilidades socioemocionales y las competencias del área de ciencias sociales en estudiantes de secundaria, Piura 2023

Abstract

En la actualidad, la carencia de apoyo socioemocional ha traído consigo dificultades en la promoción del desarrollo y fortalecimiento de las competencias en la asignatura de ciencias sociales, por lo tanto, se planteó como objetivo general determinar la relación entre habilidades socioemocionales y las competencias del área de ciencias sociales en estudiantes de secundaria, Piura 2023. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo correlacional y diseño no experimental, con una población constituida por 58 estudiantes de nivel secundario y la muestra estuvo formada por 30 estudiantes de la clase de 2do año de secundaria B. La técnica empleada fue la encuesta, mientras que el instrumento fue el cuestionario. Respecto a los resultados, se encontró un nivel de correlación de 0,840 y una sig. de 0,032 (p<0,05). Lo que permite concluir que existe correlación significativa entre las habilidades socioemocionales y las competencias del área de ciencias sociales en estudiantes de secundaria, Piura 2023.