Juego libre y habilidades sociales en niños de 5 años en una institución educativa de Piura, 2024

Abstract

Esta investigación examina la conexión entre el juego libre y las habilidades sociales en niños de 5 años dentro de la institución educativa en Piura, año 2024. El objetivo principal fue determinar esta relación, empleando un enfoque metodológico básico de nivel descriptivo correlacional, con un diseño transversal no experimental y un enfoque cuantitativo. Se seleccionó una muestra de 50 niños de 5 años, utilizando dos listas de cotejo como técnicas de medición para cada variable. La confiabilidad de los instrumentos se evaluó mediante el coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo un alto valor de 0,889. Los hallazgos indican una relación directa y significativa entre el juego libre y las habilidades sociales, respaldada por un nivel de significancia de p = 0,000 y un coeficiente de correlación de Spearman (Rho) de 0,974. Por lo tanto, se confirma la hipótesis de que existe una relación significativa entre el juego libre y las habilidades sociales en niños de 5 años en una institución educativa de Piura en 2024.