Educación virtual y desempeño académico de los estudiantes de una Universidad De Lima 2025
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Date
2026-05-22
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La investigación que se presenta aquí tuvo como finalidad identificar la relación de enseñanza digital y desempeño académico de alumnos en una universidad en Lima 2025, usando enfoque cuantitativo, una indagación básica, diseño no experimental y correlacional causal. La población de 854 estudiantes, estaba realizada por estudiantes de una universidad limeña, y se seleccionó una muestra no probabilística que incluyó a 150 estudiantes. La información se reunió a través de un cuestionario. Los hallazgos mostraron que la recolección de datos tiene un impacto en que la educación se relaciona 40.2% en el desempeño de los alumnos en una universidad de Lima 2025, nivel de significancia de 0.000, coeficiente de correlación de 0.634, finalmente la educación virtual favorece el desempeño de los estudiantes.
Description
Keywords
Educación Virtual, Desempeño Académico, Recursos De Aprendizaje, Acompañamiento Virtual, Aprendizaje Colaborativo.