Relación del juego y el aprendizaje en las matemáticas en niños de una institución educativa inicial de Trujillo

Mendo Machuca, Olinda Genoveva

Relación del juego y el aprendizaje en las matemáticas en niños de una institución educativa inicial de Trujillo

dc.contributor.advisor	Sánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.author	Mendo Machuca, Olinda Genoveva
dc.date.accessioned	2025-06-03T14:21:08Z
dc.date.available	2025-06-03T14:21:08Z
dc.date.issued	2025-06-03
dc.description.abstract	El presente estudio de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre juegos y el aprendizaje de la matemática en niños de una institución educativa inicial de Trujillo. Para ello se partió de un enfoque cuantitativo, nivel de la investigación descriptiva de alcance correlacional, con un diseño no experimental, porque las variables son han sido manipuladas. La técnica fue la observación para recoger los datos en un solo momento y por única vez a través del instrumento ficha de observación, considerando 3 dimensiones para cada variable. La población muestral estaba conformada por 15 niños y niñas de 4 y 5 años, se construyó la base de datos y el procesamiento de estos haciendo uso del programa estadístico SPSS 26, donde se buscó por medio de una prueba de normalidad de Pearson; al obtener datos normales la prueba de normalidad que se empleó fue de ShapiroWilk porque la muestra es menor a 50 individuos, teniendo como resultado que en ambas variables existe una de correlación de Rho= 1,000** interpretándose como una correlación perfecta, llegando a la conclusión que existe una relación perfecta entre el juego y el aprendizaje en la matemática en niños.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9834
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estimulación neurocognitiva, procesos de adquisición, mediación pedagógica, contextos educativos infantiles.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Relación del juego y el aprendizaje en las matemáticas en niños de una institución educativa inicial de Trujillo
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	77235188
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni	41501042
renati.discipline	111016
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.juror	Sánchez Narváez, César Augusto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial