Plataforma moodle en el rendimiento académico de la asignatura recursos turísticos en estudiantes de La Universidad Nacional de Trujillo, 2021.

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dc.contributor.advisorZata Pupuche, Pedro Enrique
dc.contributor.authorAvila Loyola, Olenka Sofía
dc.date.accessioned2022-08-16T20:36:20Z
dc.date.accessioned2022-08-16T20:36:24Z
dc.date.available2022-08-16T20:36:20Z
dc.date.available2022-08-16T20:36:24Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue describir el impacto del uso de la plataforma Moodle en el rendimiento académico de la asignatura Recursos Turísticos en estudiantes del III ciclo de la Escuela de Turismo de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021. Se investigó con toda la población estuvo conformada por 41 estudiantes del III ciclo de la Escuela de Turismo. El diseño fue no experimental, con enfoque mixto (cuantitativacualitativa) y de tipo corte descriptivo con corte transversal. Los métodos usados fueron: hipotético deductivo, el inductivo para analizar la consistencia de las teorías del marco teórico y el método estadístico para procesar los datos y probar las hipótesis. Se utilizó la técnica de la encuesta con un Cuestionario de preguntas enfocadas a las variables: uso de la plataforma Moodle en el rendimiento académico en la asignatura Recursos Turísticos en estudiantes del III ciclo de Turismo. Para evaluar el rendimiento académico se usó la técnica de: registro de notas. En los resultados generales se determinó, según nuestra variable independiente, el uso de la plataforma Moodle fue Buena con un 51% de aprobación, lo que nos indica que su uso sirvió para un buen desarrollo del curso; en la variable dependiente Rendimiento Académico se encuentra en el nivel de dominio adecuado -Nivel III - con un 88% (15-17) lo que se corrobora con el registro de notas, en donde los 41 estudiantes aprobaron el curso.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2132
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.02es_ES
dc.titlePlataforma moodle en el rendimiento académico de la asignatura recursos turísticos en estudiantes de La Universidad Nacional de Trujillo, 2021.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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