Supervisión pedagógica y desempeño docente en la I.E. 80140, Chugay–2019
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Date
2020
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
El trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación que existe
entre la supervisión pedagógica y el desempeño docente en la I.E. N° 80140, Chugay–
2019.
La investigación fue de tipo básica, con un diseño descriptivo correlacional transversal,
utilizando como métodos de investigación el inductivo, deductivo, analítico, sintético y
estadístico. La población estuvo compuesta por 55 docentes y la muestra fue la misma que
el de la población a quienes se aplicaron los instrumentos de medición. Los procedimientos
utilizados fueron la construcción de tablas, gráficos y la aplicación de la prueba de
hipótesis.
Se obtuvo en la supervisión pedagógica que el 85.5% de los docentes indican que es
regular y el 80.0% de ellos indican que el desempeño docente es regular. Se concluyó que
existe una correlación positiva muy alta entre la supervisión pedagógica y el desempeño
docente en la Institución Educativa N° 80140, Chugay–2019, con una p <0.05 y un rho de
Spearman de 0.934, lo que significa que si mejora la supervisión pedagógica, mejorará el
desempeño docente.
Description
Keywords
Acompañamiento, Desempeño docente