Motivación Intrínseca y su Influencia en la Convivencia Escolar en Estudiantes de Primaria de Una Institución Educativa Lima 2023
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Date
2026-03-05
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo de estudio Determinar la influencia de la motivación intrínseca en la convivencia escolar en estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 8157 “Republica de Francia”, Lima – 2023. Donde se trabajó con un tipo de estudio básica, diseño no experimental causal – transaccional, donde el método fue deductivo positivista, la muestra estuvo conformada por 56 niños de educación básica regular de una institución educativa de primaria, el diseño muestral es no probabilístico a conveniencia de los investigadores. De acuerdo a la hipótesis planteada se comprobó a un nivel de confianza al 99%, por lo tanto el nivel de correlación es positiva media al 0,425. Entre las dos variables de estudio concluyendo que la motivación intrínseca si influye en el clima escolar.
Description
Keywords
Motivación intrínseca, Clima escolar, Singularidad, Competencias, Prácticas educativas.