Hábitos de estudio y el rendimiento académico en el área de matemática de estudiantes de un Instituto pedagógico, Cachicadán, 2021
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre hábitos de estudio y
rendimiento académico en la mencionada institución. Por ello la investigación fue de
diseño descriptivo correlacional, conformándose una población muestral de 26 estudiantes
del ISPP objeto de estudio, a quienes se les aplicaron como instrumentos cuestionarios,
posteriormente a los datos obtenidos los mismos fueron procesados por el Software
Estadístico SPSS.
Los resultados mostraron que de acuerdo a la prueba de correlación Rho de Spearman, se
obtiene que el p-valor (significancia bilateral) es igual a 0.004, es decir, menor al valor
mínimo esperado de 0.05, por lo tanto, se rechza la H0, lo cual nos permite concluir que sí
existe relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico.
Descripción
Palabras clave
Habilidades educativas, Rendimiento académico