Habilidades comunicativas y el manejo de conflictos de estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Carhuacasha 2022

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dc.contributor.advisorTapia Rodríguez, Alfredo Henryes_ES
dc.contributor.authorRodríguez Sevillano, Víctor Fredyes_ES
dc.contributor.authorVillanueva Meza, Rosario Maríaes_ES
dc.date.accessioned2023-10-12T14:48:09Z
dc.date.available2023-10-12T14:48:09Z
dc.date.issued2023-10-12
dc.description.abstractEste trabajo asumió como objetivo establecer la asociación entre las Habilidades Comunicativas y el manejo de conflictos, el estudio aplicó la metodología cuantitativa, descriptiva, de alcance correlacional, se aplicó dos cuestionarios a una muestra de 40 estudiantes del nivel secundaria; el estudio fue importante porque permitió corroborar que a medida que las habilidades comunicativas son practicadas por los y las discentes el manejo de los conflictos se resolverían con mayor rapidez y de manera eficiente, generando espacios seguros y de confianza para el aprendizaje, en este sentido se justifica el estudio porque ambas variables están en estrecha relación con la mejora de los logros de aprendizaje. Se entendió que las habilidades comunicativas son inherentes para el desarrollo del aprendizaje y que el manejo de conflictos tiene como eje para su mejor resolución el eje comunicativo por tanto no se puede manejar un conflicto al margen del entendimiento comunicativo. En este sentido se ha llegado a la conclusión que si existe una alta relación positiva con un coeficiente de correlación de Spearman que fue Rho = 0.811.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3813
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjecthabilidades Comunicativas, Manejo de Conflictos y aprendizaje.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleHabilidades comunicativas y el manejo de conflictos de estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Carhuacasha 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18032672
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1842-6742es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorAlva Diaz, Jorge Enriquees_ES
renati.jurorCotrina Vasquez de Vigo, Luz Elenaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Lengua y Literaturaes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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Repositorio Institucional UCT - Formulario Autorización - Victor Fredy Rodríguez Sevillano.pdf
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CRITERIOS, CONSOLIDADO Y ACTA DE EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN- RODRIGUEZ SEVILLANO VICTOR FREDY y VILLANUEVA MEZA ROSARIO MARÍA.pdf
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