Entorno familiar y abandono escolar en estudiantes de primaria de la Institución Educativa 14100 La Tortuga 2025

Abstract

La finalidad de la indagación fu explicar la vinculación del entorno familiar con el abandono escolar en estudiantes de primaria de la IE 14100 La Tortuga 2024. La indagación fue cuantitativa, descriptivo, teórica, no experimental – correlacional; la población lo compusieron por 120 alumnos de sexto grado de primaria y muestra la conformaron 60 alumnos, seleccionados de acuerdo a la conveniencia de las autoras; se usó el cuestionario para recabar los datos para la dos variables; estos instrumentos fueron validados por docentes que tienen un amplio conocimiento del tema y que en la actualidad tienen post grados de acuerdo a la exigencia y la confiabilidad se obtuvo de una prueba piloto a 20 estudiantes que no formaron parte de la muestra siendo el resultado de entorno familiar 0,984 y abandono escolar 0,96. Se encontró que más del 60% de estudiantes tienen un entorno familiar, motivación, colaboración de la institución, rechazo y hostilidad y materiales estimuladores bajos con un alto abandono escolar; se concluye que el entorno familia tiene una correlación negativa con el abandono escolar, los resultados son similares en las dimensiones de ambas variables.