Habilidades sociales y funcionalidad familiar en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de primaria, Paita 2023

Sieza Galecio, Patty Karina

Habilidades sociales y funcionalidad familiar en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de primaria, Paita 2023

dc.contributor.advisor	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.author	Sieza Galecio, Patty Karina
dc.date.accessioned	2025-03-31T05:47:42Z
dc.date.available	2025-03-31T05:47:42Z
dc.date.issued	2025-03-31
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en los estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de Lourdes Paita 2023, ubicada en el distrito de Paita. Para ello, se empleó el método científico con un enfoque cuantitativo y un nivel correlacional. El diseño de la investigación fue no experimental y de tipo transversal. La niñez es una etapa crucial en la que las habilidades sociales desempeñan un papel fundamental en el desarrollo personal de cada individuo, y la familia juega un rol esencial en su fortalecimiento y consolidación. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre las habilidades sociales en adolescentes y la funcionalidad familiar. Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional. La investigación abarcó una población de 510 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 24 alumnos de primero a segundo de primaria mediante un muestreo probabilístico aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se empleó el test estructurado de habilidades sociales del Ministerio de Salud y el cuestionario APGAR familiar, que evalúa cinco funciones básicas: Adaptación, Participación, Gradiente de recurso personal, Afecto y Recursos. Los resultados evidenciaron una correlación positiva entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en los adolescentes. En conclusión, la asertividad fue la habilidad más desarrollada, mientras que la comunicación presentó mayores dificultades. Además, la autoestima y la toma de decisiones se ubicaron en un nivel promedio.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/8818
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subject	Funcionalidad familiar, habilidades sociales, familia, cohesión
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Habilidades sociales y funcionalidad familiar en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de primaria, Paita 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	47566214
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni	40027290
renati.discipline	112016
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Borceyu Camacho, Nataly de Jesus
renati.juror	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Primaria