Estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en una institución educativa de Piura 2023

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dc.contributor.advisorChuquihuanca Yasahuanca, Nelson
dc.contributor.authorGarcía Maqui, Candy Jakeline
dc.contributor.authorGuerrero Romero, Telma Idalia
dc.date.accessioned2024-08-08T20:04:38Z
dc.date.available2024-08-08T20:04:38Z
dc.date.issued2024-08-08
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en una institución educativa de Piura, 2023, tuvo como objetivo: Determinar en qué medida las estrategias de lectura mejoran la comprensión lectora en los estudiantes del 5º grado, de primaria de la IE Nº 15177 “José Olaya Balandra” Distrito 26 de octubre –Piura Para la investigación se empleó, el enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada, con diseño preexperimental, aplicado a una muestra de 32 estudiantes, usando el cuestionario como instrumento de recojo de datos, considerando un muestreo no probabilistico. Los resultados nos indican que el nivel de la variable comprensión lectora se encuentra en un 15,6% de inicio, el 28,1% en proceso, el 46,9% en logro destacado y un escaso 9,4% de logro destacado. En consecuencia, se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula, es decir existe las estrategias de lectura si mejoran la comprensión lectora.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6295
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión lectora, literal, inferencial, criterial.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en una institución educativa de Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40716870
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7354-2965
renati.author.dni47659328
renati.author.dni43168356
renati.jurorGavidia Samame, Mercedes Friorella
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorChuquihuanca Yacsahuanca, Nelson
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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