Liderazgo directivo y su influencia en la resolución de conflictos en docentes de Instituciones Educativas En La Provincia De Chepén 2025

Abstract

Este trabajo tiene por título “Liderazgo directivo y su influencia en la resolución de conflictos en docentes de instituciones educativas en la provincia de Chepén 2025”. Como objetivo general tenemos el determinar cómo influye el liderazgo directivo en la resolución de conflictos en docentes de instituciones educativas en la provincia de Chepén 2025. Y como específicos son el describir el liderazgo directivo en instituciones educativas en la provincia de Chepén 2025, describir la resolución de conflictos en docentes de instituciones educativas en la provincia de Chepén 2025 y determinar la influencia entre la variable liderazgo directivo y las dimensiones de la variable resolución de conflictos en docentes de instituciones educativas en la provincia de Chepén 2025. En cuanto a la metodología desarrollada el enfoque empleado fue el cuantitativo. Este trabajo es tipo básico, cuyo diseño es no experimental correlacional causal, tipo transaccional, este diseño permitió explorar y analizar la relación o asociación entre las 2 variables de investigación. En cuanto al recoger datos se hizo por medio de la técnica encuesta. Para obtener los resultados del estudio se utilizó la prueba de Kolmogorov–Smirnov para evidenciar la distribución de las variables, asimismo se usó el coeficiente Rho de Spearman que analizó la correlación entre las variables liderazgo directivo y resolución de conflictos. El trabajo concluye que el liderazgo directivo influye de manera significativa en la resolución de conflictos en docentes de las instituciones educativas en la provincia Chepén 2025. Finalmente, de manera prioritaria recomendamos establecer mecanismos de evaluación periódica planificado por directivos y docentes sobre el cumplimiento de metas institucionales, organización del trabajo y clima laboral.