Violencia familiar y desarrollo cognitivo en los estudiantes de primaria de una institución educativa de Santiago de Chuco 2024

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dc.contributor.advisorVillavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
dc.contributor.authorGaldos De La Cruz, Santos Eustacia
dc.date.accessioned2025-05-31T00:33:00Z
dc.date.available2025-05-31T00:33:00Z
dc.date.issued2025-05-31
dc.description.abstractEl propósito principal de este informe fue examinar la relación entre la violencia familiar y el desarrollo cognitivo en los estudiantes de primaria de una institución educativa de Santiago de Chuco 2024. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, de nivel básico, con un diseño hipotético deductivo, no experimental y de corte transversal. Se utilizó un cuestionario para evaluar la violencia familiar y otra para el desarrollo cognitivo con sus dimensiones, memoria, percepción y atención. La población muestral estuvo compuesta por 32 estudiantes del nivel mencionado, y ambos instrumentos fueron validados por expertos, obteniendo además un índice de fiabilidad superior a 0.7. Al procesar los datos, se aplicó la prueba de Spearman, obteniendo un coeficiente de correlación de r = -0.702 y un valor de significancia de p = 0.039, lo que resultó en un valor menor al 5% de error permitido. Además de otros resultados cuando se correlaciono con las dimensiones del desarrollo cognitivo (r= -0.689; r= -0.699 y r= -0.701, respectivamente). Con estos resultados, se aceptó la hipótesis, concluyendo que existe una relación significativa entre la violencia familiar y el desarrollo cognitivo en los estudiantes de primaria, además de tener una relación significativa entre la violencia familiar y las dimensiones de memoria, percepción y atención del desarrollo cognitivo en los estudiantes de primaria de una institución educativa de Santiago de Chuco 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9739
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectDesarrollo cognitivo, concentración, estudiantes, percepción, violencia familiar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleViolencia familiar y desarrollo cognitivo en los estudiantes de primaria de una institución educativa de Santiago de Chuco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18033075
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2221-7951
renati.author.dni43111833
renati.discipline191537
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorVillavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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