Integración curricular de las TIC y desempeño docente en un instituto de Educación Superior Tecnológico Público Trujillo 2024

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dc.contributor.advisorSuárez Santa Cruz, Liliana del Carmen
dc.contributor.authorTalavera Argomedo, Ronald Elberth
dc.contributor.authorVera Romero, Mary Violeta
dc.date.accessioned2025-08-13T21:33:25Z
dc.date.available2025-08-13T21:33:25Z
dc.date.issued2025-08-13
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado: Integración Curricular de las TIC y Desempeño Docente en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Trujillo 2024 abordó como objetivo, determinarla relación que existe entre la integración curricular de las TIC y desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Trujillo, justificando el problema desde una perspectiva de las exigencias que la sociedad y la educación actual tienen del uso de las TIC, así como desde la necesidad de una integración curricular en la Institución. Se muestra la descripción de la problemática de estudio, se formula el problema y objetivos de la investigación, así como las consideraciones que justifican el estudio, en el Marco Teórico se implica la indagación de diferentes fuentes de información y se construye los antecedentes a nivel internacional, nacional y local, para luego desarrollar las bases teóricas que sustenten las variables de estudio y su respectiva operacionalización. En lo metodológico, el enfoque de investigación fue cuantitativo, con diseño no experimental correlacional utilizando el corte transversal para recoger la información en un solo momento, la muestra se tomó de 65 docentes. Además, se exponen, analizan e interpretan los datos obtenidos mediante el empleo de los respectivos instrumentos para cada variable y a partir de ello se procede con la inferencia mediante la técnica de estadística paramétrica (rho de Pearson) para comprobar mediante el razonamiento lógico las hipótesis de investigación, por último, se procede con la discusión de los resultados obtenidos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10796
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectIntegración, currículo, tic, desempeño docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIntegración curricular de las TIC y desempeño docente en un instituto de Educación Superior Tecnológico Público Trujillo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41837348
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2560-7768
renati.author.dni18164016
renati.author.dni18142129
renati.discipline131517
renati.jurorNancy Consuelo Cabanillas Gonzalez
renati.jurorAmbrocio Teodoro Esteves Pairazaman
renati.jurorSuarez Santa Cruz Liliana del Carmen
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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