Liderazgo directivo y desempeño docente del nivel secundario en una Institucion Educativa Pública del Distrito de Casa Grande 2025

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dc.contributor.advisorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
dc.contributor.authorMedina Saldaña, Claudia Cecilia
dc.contributor.authorMedina Saldaña, Karin Elizabeth
dc.date.accessioned2026-04-06T17:42:41Z
dc.date.available2026-04-06T17:42:41Z
dc.date.issued2026-04-06
dc.description.abstractEl presente trabajo planteó como objetivo determinar la relación entre liderazgo directivo y desempeño docente del nivel secundario de una institución educativa pública del distrito de Casa grande 2025. De acuerdo a los parámetros establecidos en el proceso de la investigación, se hizo de utilidad aplicar como enfoque al sistema cuantitativo, siendo de nivel básico, conexial (el cual busca el vínculo o asociación de las variables y demás), aplicándose en un solo momento (es decir, transversal fue el corte). En cuanto a la población, se consideró en su totalidad los trabajadores del recinto donde se aplicó el trabajo, se utilizó aplicación del muestreo no probabilístico, es decir la muestra fue censal, compuesta por ochenta docentes. Se aplicaron dos instrumentos que fueron los cuestionarios para ambas variables, validados por expertos y con nivel alto de confiabilidad. Se encontró que, existe relación entre las principales variables que se están estudiando (R=.925), se determinó además que, existe relación entre liderazgo directivo y la dimensión uno (dim1) el desempeño docente, (R=.883), dim2 (R=.755), dim3 (R=.821), dim4 (R=.735), dim5 (R=.844), se encontró que existe relación entre fortalecer la institución y el desempeño docente (R=.914), moldear la conducta y el desempeño docente (R=.914), impulsar a sus seguidores y el desempeño docente (R=.861), fortalecer el liderazgo y el desempeño docente, (R=.882); crear un entorno de trabajo adecuado y el desempeño docente (R=.835).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12836
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectLiderazgo Directivo
dc.subjectDesempeño Docente
dc.subjectFortalecer La Institución
dc.subjectMoldear La Conducta
dc.subjectImpulsar A Sus Seguidores.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo directivo y desempeño docente del nivel secundario en una Institucion Educativa Pública del Distrito de Casa Grande 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17846910
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4168-0850
renati.author.dni43736959
renati.author.dni42586222
renati.discipline14110804
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.jurorRamírez Lau, Sandra Cecilia
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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