La Dislexia Como Dificultad De Aprendizaje En La Lecto-ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES
No Thumbnail Available
Date
2023
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Catolica de Trujillo Benedicto XVl. Fondo Editorial
Abstract
El presente trabajo de investigación dispone información importante para el conocimiento
acerca de la dislexia y cómo afecta en el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes, hoy
en día es uno de los problemas de aprendizaje poco estudiado que afecta notablemente a los
estudiantes en el aula, los estudiantes con dislexia poseen desventaja en la decodificación de las
palabras lo cual afecta su lectura y escritura. El objetivo principal de este trabajo académico es
analizar cómo dificulta la dislexia en el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes. La
metodología empleada fue de tipo descriptiva con un enfoque cualitativo de tipo no
experimental transversal, la técnica utilizada fue la observación no participativa u observación
indirecta, el instrumento utilizado fueron las matrices de productos acreditables, como fichas y
guía documental, la técnica de procesamiento de datos fue la investigación bibliográfica. Se
logró concluir que la dislexia es una dificultad específica de la lectoescritura, independiente de
la inteligencia que pueda presentar un estudiante.
Description
Keywords
Dislexia, lectoescritura