Estrategias didácticas para prevenir la disgrafía en niñas y niños del nivel primario

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorPelaes Vargas, Diana Julissa
dc.date.accessioned2025-04-01T17:17:52Z
dc.date.available2025-04-01T17:17:52Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractDentro del campo educativo se puede observar constantemente diversos problemas de disgrafía en alumnos que cursan el primer y segundo grado de educación primaria, en donde se evidencian ciertas dificultades al momento de escribir, a partir de esta problemática surgió el siguiente trabajo académico titulado “Estrategias didácticas para prevenir la disgrafía en niñas y niños del nivel primario”, teniendo como objetivo fundamental determinar las estrategias didácticas para prevenir los problemas de disgrafía en el nivel primario. Para lograr establecer el objetivo planteado se revisó diversas fuentes bibliográficas teniendo en cuenta las variables de estudio, el trabajo académico tiene como tipo de investigación la revisión bibliográfica no experimental, el método utilizado ha sido el descriptivo con énfasis en el análisis bibliográfico, se utilizó la técnica de análisis documental o fichaje, como instrumentos utilizados fueron fichas textuales, paráfrasis y resumen. A raíz del trabajo académico realizado se llegó a concluir que las estrategias didácticas ayudan a prevenir la disgrafía en niños y niñas del nivel primario.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8927
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDisgrafía, estrategias didácticas, educación primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas para prevenir la disgrafía en niñas y niños del nivel primario
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni45671391
renati.discipline141129
renati.jurorCollave Minchola, Juan Carlos
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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